المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية مقياس رينزولي للسمات السلوكية (الطبعة الثالثة) في الكشف عن الطلبة الموهوبين للمرحلة العمرية من (12-18) سنة، ولتحقيق هذا الهدف تم تعريب المقياس وإعداده بصورته النهائية. تكونت عينة الدراسة النهائية من (478) منهم (304) عاديين و(174) موهوبين، كما اشترك في تقييم الطلبة العاديين (283) معلم ومعلمة و(165) معلم ومعلمة قيموا الطلبة الموهوبين، وتم التحقق من دلالات صدق المقياس من خلال صدق المحتوى حيث بلغت نسبة اتفاق المحكمين (80%)، وتم حساب الصدق التلازمي بين بعد التعلم في مقياس رينزولي للسمات السلوكية واختبار توني للقدرات العقلية، إذ بلغ معامل الارتباط مع اختبار توني (0.412)، وتم حساب الصدق التلازمي بين بعد الإبداع في مقياس رينزولي للسمات السلوكية واختبار تورانس للإبداع، حيث بلغ معامل الارتباط مع اختبار تورانس (0.562)، وأشارت نتائج الصدق التمييزي إلى قدرة المقياس على التمييز بين الفقرات على اختلاف المجموعة (عاديون/ موهوبون)، كما تم التعرف إلى فاعلية الفقرات من خلال إيجاد معاملات التمييز بين الفقرة والبعد الفرعي الذي تنتمي له وتراوحت معاملات الارتباط بين (0.59- 0.94). كما تم التحقق من دلالات تبات المقياس بطريقة ثبات المقيمين حيث تراوحت معاملات الثبات بين (0,91 - 0,60) وطريقة الاتساق الداخلي بمعادلة كرونباخ ألفا، حيث تراوحت معاملات الثبات بين (0,98 - 0,91)، والاتساق الداخلي بطريقة التجزئة النصفية وبلغت معاملات الثبات بين (0,85- 0,97) وهي بشكل عام معاملات تبات مرتفعة. وتم استخراج معايير أولية من مقياس رينزولي للسمات السلوكية (الطبعة الثالثة) في الكشف عن الموهوبين في البيئة الأردنية، من خلال تحويل الدرجات الخام إلى رتب مئينية لكل بعد فرعي وعلى الدرجة الكلية للمقياس.
|