أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الأحياء ( 101 ) بكلية المعلمين بحائل على التحصيل الدراسي للطلاب واتجاههم نحو العلوم
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | السراني، نواف بن مقبل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarrani, Nawaf bin Muqbel |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| المجلد/العدد: | مج 15 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | يونيو / جمادى الاولى |
| الصفحات: | 297 |
| ISSN: |
1319-9293 |
| رقم MD: | 9192 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 01698nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0188174 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a السراني، نواف بن مقبل |g Al-Sarrani, Nawaf bin Muqbel |e مؤلف |9 118496 | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |g Editorial Board |e عارض | ||
| 245 | |a أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الأحياء ( 101 ) بكلية المعلمين بحائل على التحصيل الدراسي للطلاب واتجاههم نحو العلوم | ||
| 260 | |b جامعة أم القرى |c 2003 |g يونيو / جمادى الاولى |m 1424 | ||
| 300 | |a 297 | ||
| 336 | |a عروض رسائل | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية |a السعودية |a كليات المعلمين |a الطلاب المعلمون |a تدريس الأحياء |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a خرائط المفاهيم |a الميول النفسية |a الرضا الوظيفي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities |l 002 |m مج 15 , ع 2 |o 0008 |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |v 015 |x 1319-9293 | ||
| 856 | |u 0008-015-002-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 9192 |d 9192 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الأحياء على تحصيل واتجاهات طلاب كلية المعلمين بحائل
بواسطة: السراني، نواف بن مقبل بن عبيد منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج التنشيط الانتشاري المعرفي للمعاني The Spreading Activation Model على التحصيل والاتجاه نحو مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: عبده، حنان محمود محمد محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس علم الأحياء على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: رشوان، سهير سالم منشور: (1997) -
أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في تدريس مقرر العلوم على التحصيل و الاحتفاظ بالمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في مدينة عدن
بواسطة: إسماعيل، عواد أنور محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2005)
