×
دليل المستخدم
شحادة، فواز حسن إبراهيم، و ملحم، طارق بن يوسف مصطفى. (2017). أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التجربة اليابانية في تنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية، مج3, ع2 ، 85 - 115. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/919766
شحادة، فواز حسن إبراهيم، و طارق بن يوسف مصطفى ملحم. "أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التجربة اليابانية في تنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية." مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية مج3, ع2 (2017): 85 - 115. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/919766