ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية بناء القيادة التحويلية ف...>الوصف

أهمية بناء القيادة التحويلية في الإدارة العامة: نموذج تطبيقي لقيادة الخليفة عمر بن عبدالعزيز رضي الله عنه

العنوان بلغة أخرى: Building Transformational Leadership in Public Administration: An Application Model Based on the Leadership of Caliph Omar bin Abdulaziz
المصدر: مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الجوف - كلية الدراسات العليا والبحث العلمى
المؤلف الرئيسي: خوجة، خاصيت بنت يعقوب يولداش (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يونيو
الصفحات: 157 - 190
ISSN: 6700-1658
رقم MD: 919779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة العامة | القيادة التحويلية | المنهج الإسلامي | القيادة الإسلامية | عمر بن عبدالعزيز بن مروان، خليفة أموي، ت. 101 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | القيادة | الفكر الإسلامي | بناء القيادة | نموذج تطبيقي | Transformational Leadership | Leadership | Islamic Thought | Leadership Building | Applied Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بالمفهوم المعاصر للقيادة التحويلية وسماتها الفعالة ومقارنتها بسمات قيادة الخليفة عمر ابن عبدالعزيز رضي الله عنه، ثم المساهمة في تقديم نموذج تطبيقي لكيفية بناء القائد التحويلي. ويتبنى البحث المنهج الوصفي التحليلي عن طريق: دراسة المحتوى CONTENT ANALYSIS، اعتماداً على ما كتب عن الخليفة عمر بن عبدالعزيز رضي الله عنه في الكتب والتراجم، ومقارنتها بما كتب عن القيادة التحويلية. وتتلخص أهم نتائج الدراسة في أن قيادة الخليفة عمر بن عبدالعزيز رضي الله عنه نموذجٌ أمثل للقيادة التحويلية الأخلاقية، لكنها قيادة صنعتها تعاليم الإسلام وكل سمات القائد التحويلي تمثّلت في شخصه وأسلوب قيادته. وتَبَيّن تشابه سمات القيادة التحويلية بسمات المنهج الإسلامي في القيادة؛ حيث يتحرك القائد التحويلي من خلال معايير شخصية راسخة في سلوكه. لذلك فإن كل قيادة إسلامية قيادة تحويلية، وليست كل قيادة تحويلية قيادة إسلامية. وإن من الممكن تعليم القيادة التحويلية وتعلمها متى ما توفرت الاستعدادات اللازمة، فطرية كانت أم مكتسبة. ومن أهم توصيات البحث: إنشاء مدارس ومراكز تدريب للقادة مهمتها مواكبة الدارسين ومتابعة تدريبهم قيادياً من الطفولة إلى الشباب، وإدراج دراسة حياة قادة الإسلام في مناهج التعليم. وإن تجعل المنظمات العامة إعداد القادة جزءاً من استراتيجيتها واعتماد فقه أصيل لإعداد صفٍ ثانٍ من القياديين. والكشف عن سمو الفكر الإسلامي ونشره كفكر شامل، مع الانفتاح على الفكر المعاصر، في أصالة تؤكد ذاتيته وحيويته دونما تبعية أو احتواء.

This study introduces the transformational leadership concept and compare it with the Caliph Omar Bin Abdulaziz’s leadership style. It provides a practical model for how to build the transformational leader. The study follows the descriptive analytical method; (content analysis) depending on what was written about the Caliph Omar Bin Abdulaziz in books and biographies. The study concludes that the Caliph Omar Bin Abdulaziz’s leadership demonstrates the best model of ethical transfonnational leadership. His leadership style is influenced by the teachings of Islam. The results show the similarity between the characteristics of the transformational leadership concept and the characteristics of the Islamic leadership approach. The transfonnational Muslim leader plays the same transfonnative role, but with an additional value dictated to him by his Islamic teachings. Consequently, all (Islamic leaderships) are transformational leaderships, but not all (transformational leaderships) are Islamic leaderships. The transformational leadership can be taught and learned wherever the necessary skills (inborn or acquired) are available. The major recommendations of the study are: establishing training schools and centers to follow-up trainees from childhood to adulthood. To introduce the role models of the Islamic leaders’ biographies through educational curriculums. Public institutions’ strategy should include building leaders and adopting an inherent rule to prepare second row leaders. Then, exploring the comprehensive and subjective ideology of the Islamic thought and spreading it for the well-being of the whole humanity.
ISSN: 6700-1658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.