يجب تسجيل الدخول أولا
استخدام الطريقة الاستقصائية فى تدريس الثقافة العلمية والصحية فى برامج محو الأمية وتعليم الكبار وأثرها على التحصيل وتنمية الاتجاه العلمى
| المؤلف الرئيسي: | حمودة، السيد محمد كمال محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الديب، فتحي عبدالمقصود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 243 |
| رقم MD: | 921084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التكامل بين الثقافة العلمية و القرائية في تنمية التنور العلمي و مهارات القراءة لدى دارسي محو الأمية المبتدئين
بواسطة: حجازي، رضا السيد محمود منشور: (2013) -
أثر وحدة مقترحة في القراءة في تنمية الثقافة العلمية في ضوء احتياجات الدارسين ببرامج تعليم الكبار
بواسطة: عبدالفتاح، هدى عبدالحميد منشور: (2001) -
إطلالة على بعض التجارب الدولية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار
بواسطة: خليل، ماجدة محمد عبده منشور: (2014) -
المشروعات الدولية وبرامج محو الأمية وتعليم الكبار في جمهورية مصر العربية : ورقة عمل
بواسطة: محمد، أمل محسوب منشور: (2009) -
تقويم أسلوب اللقاءات والامتحانات المتبع للدارسين في برنامج محو الأمية وتعليم الكبار من وجهة نظرهم
بواسطة: بدران، عبدالكريم أحمد منشور: (2001)
