فاعلية استخدام الكمبيوتر في معالجة الأخطاء الإملائية الشائعة لتلاميذ الصف الأول الاعدادي المهني في التحصيل والاتجاه نحو لمادة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Of Using Computer To Treatment The Common Spelling Errors For Pupils In First Grade vocation Preparatory In Achievement And Attitude Towards Subject |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مدكور، رانيا رفعت محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، إبراهيم عبدالفتاح (مشرف) , عيسى، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 365 |
| رقم MD: | 921202 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01993nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492550 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493995 |a مدكور، رانيا رفعت محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام الكمبيوتر في معالجة الأخطاء الإملائية الشائعة لتلاميذ الصف الأول الاعدادي المهني في التحصيل والاتجاه نحو لمادة | ||
| 246 | |a The Effectiveness Of Using Computer To Treatment The Common Spelling Errors For Pupils In First Grade vocation Preparatory In Achievement And Attitude Towards Subject | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 365 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1000 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a معالجة الأخطاء الإملائية |a طلاب المرحلة الاعدادية |a التعليم المهني |a الكمبيوتر في التعليم |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 335760 |a يونس، إبراهيم عبدالفتاح |g Yanes, Ibrahim Abd EI Fattah |e مشرف | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 284126 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1000-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921202 |d 921202 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج ستيبانز في تصحيح الأخطاء الإملائية عند طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: حسن، فارس مطشر منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم التبادلي في تحصيل قواعد اللغة العربية و خفض الأخطاء الإملائية لدى طلاب المرحلة الأساسية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، جابر سعود الزبن منشور: (2013) -
تحديد الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط وتحديد أسبابها بمدينة الطائف
بواسطة: القرشي، محمد حامد محمد منشور: (1986) -
فاعلية مدخل تحليل المهام في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالله، مها أحمد بكر منشور: (2020) -
اثر برنامج تعليمي علاجي قائم على المنحى التكاملي في تعليم اللغة العربية في معالجة أخطاء الرسم الإملائي الشائعة لدى طلبة الصف الثامن
بواسطة: البدوي، محمود عبدالله محمود منشور: (1997)
