المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير القيادة الإلكترونية على الابتكار: التعاون كمتغير وسيط في قطاع تعليم العالي في جامعات شمال الأردن، حيث قام الباحث باستخدام الأسلوب الوصفي لتوضيح المعلومات العامة وتحويل المعلومات غير الكمية إلى كمية قابلة للقياس. وكانت العينة 300 من أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت وجامعة اليرموك وجامعة العلوم وتكنلوجيا وكان عدد الاستبانات موزعا بالتساوي على الجامعات الثلاث. وقام الباحث في تحليل باستخدام برمجية نمذجة المعادلات الهيكلية وذلك لوجود متغير وسيط، وأعربت النتائج عن وجود علاقة مباشرة ما بين القيادة إلكترونية والابتكار، وأن التعاون لا يلعب دور كمتغير وسيط بين القيادة الإلكترونية والابتكار حيث يعزو الباحث ذلك لغياب الثقافة الداعمة أو الثقة أو الاثنان معا.
|