| LEADER |
04428nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1493024 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 494941
|a الرشيدي، بسام عجاب سعد
|g Alrashedi, Bassam Ejab
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى وعي معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في دولة الكويت لمفهوم المواطنة الرقمية من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Recognition Level the Secondary Social Teachers of Digital Citizenship in Kuwait from their Perspectives
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 70
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0522
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى وعي معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في دولة الكويت لمفهوم المواطنة الرقمية من وجهة نظرهم، في ضوء متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). وتم استخدام المنهج الوصفي بتطوير استبانة بالاعتماد على الدراسات السابقة تكونت من (40) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من (213) معلما ومعلمة من معلمي الاجتماعيات في محافظة العاصمة في دولة الكويت، وبينت النتائج أن مستوى وعي معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في دولة الكويت لمفهوم المواطنة الرقمية من وجهة نظرهم جاء بدرجة مرتفعة، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات مستوى وعي معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في دولة الكويت لمفهوم المواطنة الرقمية تعزى لمتغير الجنس ما عدا مجال حماية الذات والآخرين حيث جاءت الفروق لصالح المعلمين الذكور. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات مستوى وعي معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في دولة الكويت لمفهوم المواطنة الرقمية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ما عدا مجال احترام الذات والآخرين حيث جاءت الفروق لصالح ذوي المؤهل العلمي دراسات عليا. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات مستوى وعي معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في دولة الكويت لمفهوم المواطنة الرقمية تعزى لمتغير سنوات الخبرة عند جميع المجالات ما عدا مجال التواصل مع الآخرين والأداة ككل. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات ذات الصلة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a المواطنة الرقمية
|a تدريس الدراسات الاجتماعية
|a معلمو الدراسات الاجتماعية
|a الكويت
|a الوعي التعليمي
|
| 700 |
|
|
|a الزيادات، ماهر مفلح أحمد
|g Al Ziadat, Maher Mofleh Ahmed
|e مشرف
|9 116065
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0522-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 922815
|d 922815
|
