ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Islamic Education Teachers use of the Web Quest Strategy Skills at the secondary Stage in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العازمي، وليد خالد ارشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azmi, Walid Khaled
مؤلفين آخرين: حمادنة، أديب ذياب سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 64
رقم MD: 923026
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

725

حفظ في:
LEADER 03812nam a22003377a 4500
001 1493048
041 |a ara 
100 |9 495044  |a العازمي، وليد خالد ارشيد  |g Azmi, Walid Khaled  |e مؤلف 
245 |a درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت 
246 |a The Degree of Islamic Education Teachers use of the Web Quest Strategy Skills at the secondary Stage in the State of Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 64 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0545 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت. وأثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (130) معلما ومعلمة. طبق عليها استبانة مكونة من (21) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم كان بدرجة متوسطة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت تعزى لمتغير الخبرة التدريسية، وجاءت الفروق لصالح فئة الخبرة أقل من 5 سنوات. وقد أوصت الدراسة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية؛ لإكسابهم مهارات استراتيجية الرحلات المعرفية. 
653 |a تدريس التربية الإسلامية  |a استراتيجية الرحلات المعرفية  |a معلمو التربية الإسلامية  |a الكويت  |a التعليم الثانوي  |a تنمية المهارات  |a طرق تدريس 
700 |a حمادنة، أديب ذياب سلامة  |g Hamadneh, Adeeb Theiab  |e مشرف  |9 214680 
856 |u 9802-005-013-0545-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0545-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0545-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0545-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0545-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0545-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0545-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0545-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0545-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0545-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0545-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 923026  |d 923026