ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصلابة النفسية وعلاقتها بإعاقة الذات لدى لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Rigidity and its Relationship to Self-Disability among Athletics Players of Special Needs
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: فرحان، صبا شاكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farhan, Sabaa Shakir
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 170 - 188
DOI: 10.33984/0904-010-003-008
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 923221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | إعاقة الذات | العاب القوى | الاحتياجات الخاصة | Psychological Rigidity | Self-Disability | Athletics | Special Needs
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
LEADER 04521nam a22003017a 4500
001 1670812
024 |3 10.33984/0904-010-003-008 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a فرحان، صبا شاكر  |g Farhan, Sabaa Shakir  |e مؤلف  |9 442176 
245 |a الصلابة النفسية وعلاقتها بإعاقة الذات لدى لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة 
246 |a Psychological Rigidity and its Relationship to Self-Disability among Athletics Players of Special Needs 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2017 
300 |a 170 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The objective of this study was to build a measure of psychological rigidity of athletics players with special needs and the construction of a measure of self disability among athletes, to identify the correlation between the dimensions of mental rigidity and self-disability in a sample of athletes with special needs, to identify the level of psychological rigidity and its relationship to self-disability of athletics players with special needs. The research community consist of athletes with special needs in the federations and sports clubs in the provinces of the Middle Euphrates (Babylon, Diwaniyah, Karbala and Muthana) in Iraq. The sample was randomly selected and consisted of (100) players. A questionnaire psychological rigidity and self-disability was used. The research concluded to build a measure of psychological rigidity which can identify the psychological rigidity of athletics players of special needs, and build a measure of self-disability, which can identify the self-disability of athletes, and the existence of a correlative negative relationship statistically significant between the psychological rigidity and self-disability of athletes of special needs 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس الصلابة النفسية لدى لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة وبناء مقياس لإعاقة الذات لدى الرياضيين، التعرف على العلاقة الارتباطية بين أبعاد الصلابة النفسية وإعاقة الذات لدى عينة من لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة، التعرف على مستوى الصلابة النفسية وعلاقتها بإعاقة الذات لدى لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقد تكون مجتمع الدراسة الحالية من لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة في الاتحادات والأندية الرياضية في محافظات الفرات الأوسط (بابل، والديوانية، وكربلاء، والمثنى) في العراق. أما العينة فقد تم اختيارها بطريقة عشوائية، وتكونت من (100) لاعباً. وتم استخدام استبيان الصلابة النفسية وإعاقة الذات، وتوصلت الدراسة إلى بناء مقياس للصلابة النفسية يمكن من خلاله التعرف على الصلابة النفسية لدى لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة، وبناء مقياس لإعاقة الذات يمكن من خلاله التعرف على إعاقة الذات للرياضيين، ووجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين الصلابة النفسية وإعاقة الذات لدى لاعبي ألعاب القوى من ذوي الاحتياجات الخاصة. 
653 |a لاعبي ألعاب القوى 
653 |a الصلابة النفسية 
653 |a إعاقة الذات 
653 |a علم النفس الرياضى 
653 |a لاعبى ذوي الاحتياجات الخاصة 
692 |a الصلابة النفسية  |a إعاقة الذات  |a العاب القوى  |a الاحتياجات الخاصة  |b Psychological Rigidity  |b Self-Disability  |b Athletics  |b Special Needs 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 008  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 003  |m مج10, ع3  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 010  |x 1992-0695 
856 |u 0904-010-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 923221  |d 923221