| LEADER |
05409nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1671131 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0040792
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النحاس، حسام الدين فاروق
|g El-Nahas, Hossam El-Deen Farouk
|e مؤلف
|9 174775
|
| 245 |
|
|
|a تأثير أنماط التصميم التفاعلي الرقمي على سلوك الطفل المصري
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Digital Interactive Design Styles on Egyptian Child's Behavior
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2017
|g أكتوبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 116 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The research includes the impact of the digital interactive design styles on the behavior and feelings of the child caused by the works done in free time, whether they are done in public places or study rooms or gardens etc. The research examines the stages experienced by the user so that the reaction to sensation, perception and response can be seen. How can the study of these stages enable us to enhance the interaction between the child and these products? Thus, the problem of the stages lies in the extent of the possibility of the positive and negative impact of the digital interactive design styles on the Egyptian children. The research assumes that the exploitation of possibilities, ideas and the digital interactive design styles in the areas of the life surrounding the child will affect their social behaviour.\nIt aims to reveal the positive aspect of the interactive designs made for the Egyptian child (in terms of entertainment, communication and education), including the study of all the different suitable styles of the child. The objective of the research is to highlight its importance in order to emphasize the role of the digital interactive design in the development and the building of the Egyptian child’s behaviour and in highlighting the impact of interactive design styles on the behaviour of the Egyptian child particularly their impact on his digital aspect. The methodology of the research is based on the descriptive analytical approach.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a يتضمن البحث تأثير الأنماط التفاعلية الرقمية على سلوك ومشاعر الطفل من خلال أعمال مجهزة في الفراغ سواء أكانت في أماكن عامة أو أماكن دراسية أو حدائق أو غيرها..، ويتطرق البحث إلى المراحل التي يمر بها المستخدم لكي تحدث التفاعلية من إحساس ثم إدراك ثم استجابة، وكيف يمكن من دراسة هذه المراحل أن نعزز التفاعل بين الطفل وهذه المنتجات الموجهة له، وكيف يمكنها التأثير على دوافعه لتشجعه على حب الجمال والنظام... الخ، ومن هنا تكمن مشكلة البحث في مدى إمكانية تأثير أنماط التصميم التفاعلي الرقمي على سلوك الطفل المصري بالسلب أو الإيجاب، يفترض البحث أنه باستغلال إمكانات وأفكار وأنماط التصميم التفاعلي الرقمي في مجالات الحياة المحيطة بالطفل ستؤثر في سلوكه الاجتماعي، ويهدف إلى الكشف عن الجانب الإيجابي من حيث (الترفيه، التواصل والتثقيف) عند طرح التصميمات التفاعلية للطفل المصري بما يشمل دراسة كافة الأنماط المختلفة التي تناسب الطفل، وتأتي أهمية البحث لتأكيد دور التصميم التفاعلي الرقمي في تنمية وتطوير وبناء سلوك الطفل المصري، وإلقاء الضوء حول تأثير أنماط التصميم التفاعلي على سلوك الطفل المصري وخاصة الجانب الرقمي منه، وتقوم منهجية البحث على المنهج التحليلي الوصفي.
|
| 653 |
|
|
|a تصميم الألعاب التفاعلية
|
| 653 |
|
|
|a فن التجهيز فى الفراغ
|
| 653 |
|
|
|a الواقع الإفتراضى
|
| 653 |
|
|
|a الفن الحركى
|
| 653 |
|
|
|a سلوك الطفل المصري
|
| 653 |
|
|
|a التصميم التفاعلى
|
| 653 |
|
|
|a الفن الرقمى
|
| 692 |
|
|
|a التصميم التفاعلى
|a الفن الحركى
|a فن التجهيز فى الفراغ
|a الفن الرقمى
|a الواقع الإفتراضى
|a تصميم الألعاب التفاعلية
|
| 700 |
|
|
|9 495389
|a خيري، آية إسماعيل محمود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 006
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 700 |
|
|
|9 488536
|a سلامة، رانيا رضا
|q Salamah, Rania Reda
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_21504.html
|u 1912-000-008-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 923577
|d 923577
|
