السيد، محمود مصطفى محمود، هريدى، إيمان أحمد محمد، و عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد. (2012). استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لعلاج الضعف في مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة القاهرة، القاهرة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/923616