ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لعلاج الضعف في مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Strategy Based on Self- Regulated Learning for Remedying Weakness in Reading Comprehension Skills among the Pupils with Learning Disabilities in the Preparatory Stage
المؤلف الرئيسي: السيد، محمود مصطفى محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هريدى، إيمان أحمد محمد (مشرف), عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 1 - 289
رقم MD: 923616
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة