| LEADER |
05493nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1671354 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1911-009-001-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الجبوري، محمد صالح خلف
|g Khalaf, Mohammed Salih
|e مؤلف
|9 495581
|
| 245 |
|
|
|a الشخصية الثانوية ودورها في المعمار الروائي في رواية (ملكة العنب) لنجيب الكيلاني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الشخصية هي العنصر المهم من عناصر العمل الفني الأدبي، وهي القادرة على إعطاء الصورة الموضوعية إذا عمد الكاتب إلى تحميلها رموزاً أو أفكاراً ومنازعاً شتى، فهي التي تصطنع اللغة، وهي التي تبث تستقبل الحوار، وتصف المناظر وتنجز الحدث، وهي التي تناضل من أجل الوصول إلى أهدافها، وما أردنا أن نسلط دائرة الضوء عليه في هذا البحث هو الشخصية الثانوية، التي طالما شعرنا أنها لم تحظى بالاهتمام الكافي من قبل نسبة ليست باليسيرة من الكتاب والباحثين والدارسين، فهي التي تمثل القسم الثاني من أقسام الشخصية، ولها دور كبير في مسرحة الأحداث وتطويرها، وخلق بيئات ملائمة للشخصيات الرئيسة لتقوم بدورها على الوجه الأكمل، فضلاً عن ما تمارسه من تأثيرات على غيرها من الشخصيات، وما يمكن أن تشغله من حيز في المعمار الفني الأدبي، ونظراً لأهمية هذا العنصر من عناصر العملية الأدبية، ولغنى الرواية بهذا النوع من الشخصيات، واختلاف مستوياتها، رأينا من المناسب أن نقف عندها لتوضيح أهميتها ودورها في صناعة الأحداث وعلاقة هذه الشخصيات مع غيرها؛ كونها تمثل وسيلة الكاتب في تجسيد رؤاه وفي التعبير عن إحساسه بالواقع. لذا تم تقسيم البحث إلى مقدمة تحدثنا فيها عن الشخصية ودورها في الرواية، ثم انتقلنا إلى الشخصية الثانوية ودورها في المعمار الروائي، وبينا الدواعي والأسباب التي حتمت علينا دراستها، لننتقل بعد ذلك إلى دور الشخصية الثانوية في المعمار الروائي، ومن ثم ما للشخصية من دور في إضاءة الشخصيات الرئيسة، كذلك ما تقدمه من إضاءة لبعضها بعض، كذلك تحدثنا عن دور السارد في إضاءة الشخصيات الثانوية، ثم جاءت الخاتمة لتعلن عن النتائج التي خرج بها البحث، وأخيراً قائمة بالمصادر التي استنار بها البحث.
|
| 520 |
|
|
|b Character is the essential element in literature. its however able to give an object image almost it depends on artistic formulas. It can recreate the language and the scenario can be received and transmitted. The sense acts are mutually described and done by straggling to achieve aims. The writer may personify the character several symbols and thoughts the most important in literary work is the second type to characters; it is the minor character this type has never been given the suitable position in analysis and study among researches. Intense, the role of this character has been taken into account throughout the scenes of action this also done through emergency of relevant setting main character to have their own role completely, in addition to the effect on their character and practice inside the literary work texture according to the important of this element and the novel is usually rich with this type of character we find that we have two step in this type, clarify the roles creating the action, and their interaction each other's. It is actually the material to the writer to embody the image and express the feeling in reality. The current paper has been divided into introduction to the character has been treated this has been divided into three part according to the role in literary texture. the role of the minor character has also been seen in illuminating the main character and the role in illuminating each other. Finally, the role of narrator in illuminating the minor character the cases of deep in the analysis have been mentioned the study concluded some result that may bear the gist of notes and conclusion.
|
| 653 |
|
|
|a الرواية
|a الشخصيات الروائية
|a الشخصية الثانوية
|a المعمار الروائي
|a رواية ملكة العنب
|a الكيلاني، نجيب
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Kirkuk University Journal- Humanity Studies
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ kirkūk. Al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 1911
|s مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
|v 009
|x 1992 - 1179
|
| 856 |
|
|
|u 1911-009-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 923810
|d 923810
|
