| LEADER |
05801nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1671398 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0047873
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، سعيد حسن
|g Abdel Rahman, Saeed Hassan
|e مؤلف
|q Abdulrahman, Saeed Hassan
|9 261307
|
| 245 |
|
|
|a التصميم الداخلي المستدام وأثره على المباني المدرسية
|
| 246 |
|
|
|a Sustainable Interior Design and its Impact on School Buildings
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2018
|g أكتوبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 242 - 252
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b School is one of the most important institutions used by the community in the formation of a citizen capable of thinking, work and production, attention to school buildings and improve their conditions in terms of quantity and quality helps to improve the efficiency of the educational process. The importance of research study in applying the standards of sustainability and technological development to achieve all the efficiency of school building. Which vary from the efficiency of the building to the environment in how to meet the needs of the present without compromising the ability of future generation to meet their own needs. and the efficiency of technological development. There is a great lack of awareness in the implementation of sustainability standards on school buildings. It is not easy to access sustainable interior design in schools without behavioral and psychological study for users. The study aims at applying the standards and requirements of sustainability in the interior design environment of the school buildings to achieve the highest performance of the internal environment and to produce generations of rational behavior towards the environment. The interior design is a connect to several elements including lighting, ventilation and materials, and adding sustainability to each element produces sustainable interior design. During the research study we found the ease of applying sustainability on the basics of interior design elements from the idea of architectural design, direction of the building and architectural openings, to the use of smart systems and energy-saving technology, which help to make easier and faster interaction with the environment.
|
| 520 |
|
|
|a المدرسة هي أحد أهم المؤسسات التي يستعين بها المجتمع في تنشئة المواطن القادر علي التفكير والعمل والإنتاج، والاهتمام بالأبنية المدرسية وتحسين أوضاعها من حيث الكم والكيف يساعد علي تحسين كفاءة العملية التعليمية، وتأتي أهمية الدراسة البحثية في تطبيق معايير الاستدامة والتطور التكنولوجي لتحقيق كافة سبل الكفاءة في المبني المدرسي، والتي تتنوع ما بين كفاءة المبني بيئيا من حيث تلبيه احتياج الأجيال الحالية مع الاحتفاظ بحق الأجيال القادمة، والكفاءة في التطور التكنولوجي، وهناك قله وعي كبيرة في تطبيق معايير الاستدامة علي المباني المدرسية، وليس من السهل الوصول لتصميم داخلي مستدام بالمدارس دون دراسة سلوكية ونفسية للمستخدمين. وتهدف الدراسة إلي البحثية لتطبيق معايير ومتطلبات الاستدامة والبيئة في التصميم الداخلي للمباني المدرسية للوصول إلي أعلي أداء للبيئة الداخلية وإخراج أجيال ذات سلوكيات رشيدة نحو البيئة، فالتصميم الداخلي عبارة عن ربط لعدة عناصر منها الإضاءة والتهوية والخامات وبإضافة الاستدامة لكل عنصر ينتج التصميم الداخلي المستدام، ومن خلال الدراسة نجد سهولة في تطبيق الاستدامة علي عناصر التصميم الداخلي الأساسية بداية من فكرة التصميم المعماري وتوجيه المبني والفتحات المعمارية إلي استخدام الأنظمة الذكية والتكنولوجيا الموفرة للطاقة والتي تساعد في جعل التفاعل مع البيئة أسهل وأسرع.
|
| 653 |
|
|
|a الإستدامة
|
| 653 |
|
|
|a التصميم الداخلى
|
| 653 |
|
|
|a التصميم المستدام
|
| 653 |
|
|
|a المبانى المدرسية
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|
| 692 |
|
|
|a التصميم الداخلى
|a الإستدامة
|a المبانى المدرسية
|a أثر الإستدامة
|b Interior Design
|b Sustainability
|b School Buildings
|b Sustainability Impact
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 016
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 700 |
|
|
|a جابر، سارة يحيى عبدالعزيز
|g Gaber, Sarah Yehia Abdelaziz
|e م. مشارك
|9 495629
|
| 700 |
|
|
|a جودة، دعاء عبدالرحمن محمد
|g Goda, Doaa Abdel-Rahman Mohamed
|e م. مشارك
|q Mohammed, Doaa Abdulrahman
|9 496244
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_21158.html
|u 1912-000-012-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 923852
|d 923852
|
