| المستخلص: |
نظرية (كون) في تاريخ العلم تقوم على أن العلم لا يتطور بشكل تدريجي وتراكمي، وإنما يتطور عن طريق الثورات العلمية التي يحل فيها نموذج إرشادي محل أخر. ونتيجة تبدل وتغير نموذج إرشادي ما يحدث تأثيرا كبيرا على المناهج المستعملة وعلى المبادئ الأولية والمناهج بل حتى على التقنيات المستعملة في البحث العلمي. ويذهب (كون) إلى أن العلماء بعد كل ثورة علمية يرون عالما جديدا مغايرا لما ألفه في السابق عندما كانوا يسترشدون بنموذجا إرشاديا أخر. والثورات العلمية تحدث عندما تظهر ظواهر شاذة لا تقبل التفسيرات التي لا تستند إلى النموذج الإرشادي السائد في ذلك الزمان، لذا يقوم العلماء بمحاولة المواءمة بين النموذج الإرشادي والظواهر الشاذة. وعندما تفشل هذه المحاولات تحدث الأزمة العلمية، عندئذ يحاول العلماء مراجعة الأسس والمسلمات الأساسية ونتيجة ذلك تحدث الثورة العلمية.
T. Kuhn's theory in science history says that the science could not develop gradually and by accrual but developing by sciences revolutions, which "Paradigm" takes other place. As result of that and changing of the "Paradigm" into large shape from used understands and on initial principles and used approaches and even on sciences techniques which used in scientific research. T. Kuhn's says that the scientist find that after each scientific revolution a new world different than previous when they seen before by "Paradigm". The scientific revolutions happens when appears abnormal externals which not accept any explanation depends on the used "Paradigm" in that time, so, the scientists tries to beseeming between "Paradigm" and abnormal externals and when these tries fail, will happen the scientific cerise when scientists tries to review the exponents and main exponents and as result of that happens the scientific revolution.
|
