| LEADER |
02818nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1671828 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مراح، فطيمة
|e مؤلف
|9 495967
|
| 245 |
|
|
|a خصائص الحداد عند الطفل المصاب بالسرطان
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 180 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على خصائص الحداد عند الطفل المصاب بالسرطان، وذلك من خلال تمهيد وعدة نقاط، التمهيد أوضح أن الحداد يعتبر من بين التجارب الأكثر ألماً التي من الممكن أن يواجهها الفرد في حياته بالنسبة له عامل يخل بتوازن الفرد النفسي ويطرح أو يظهر عدة مشاكل جسدية. والنقطة الأولى استعرضت تعريف الحداد المرضي. والنقطة الثانية استعرضت أنواع الحداد المرضي، المتمثلة في ( الحداد المؤجل، والحداد المزمن، والحداد السوداوي، والحداد الصدمي). والنقطة الثالثة تتبعت مراحل عامل الحداد، المرحلة الأولى: الذهول، المرحلة الثانية: فقدان الانتظام، المرحلة الثالثة: الاكتئاب، المرحلة الرابعة إعادة الانتظام. والنقطة الخامسة تطرقت إلى الحداد لدى المصاب بمرض قاتل. والنقطة السادسة كشفت عن علاقة عمل الحداد ببيئة الشخصية. والنقطة السابعة استعرضت نظريات الحداد المتمثلة في ( نظرية سيجموند فرويد، ونظرية ميلاني كلاين، ونظرية ليندمان، ونظرية بولبي). وختاماً فالفرد قد يتعرض في حياته إلى مواقف حياتية مختلفة تعرضه للاصابة بأمراض جسدية، نفسية أو نفس جسدية فتخلق عنده ما يسمى بالحداد الذي يعتبر عملية نفسية داخلية محضى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التحليل النفسي
|a الحداد المرضي
|a مرضى السرطان
|a سرطان الأطفال
|a فرويد، سيغموند، ت. 1939 م.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 003
|m ع60, ج3
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 060
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-060-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 924269
|d 924269
|
