| LEADER |
04192nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1672548 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MUJA.2017.109551
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هاني، مرفت حامد محمد
|g Hany, Mervet Hamed
|e مؤلف
|9 328955
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Using Kagan's Strategies in Teaching Science for the Development of Productive Thinking Skills, Collaboration Skills, and Academic Self-Concept among Fourth Grade Primary Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجيات كاجان في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير المنتج ومهارات التعاون ومفهوم الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 148 - 190
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر استخدام استراتيجيات كاجان في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير المنتج ومهارات التعاون ومفهوم الذات الاكاديمية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من التلاميذ بالصف الرابع الابتدائي وتم اختيارهم من مدارس تابعة لإدارة سيدي سالم التعليمية، بمحافظة كفر الشيخ في العام الدراسي 2016/2017. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، واختبار في مهارات التفكير المنتج، ومقياس مهارات التعاون، ومقياس فعالية الذات الاكاديمية، وقائمة بمهارات التفكير المنتج، وكتاب التلميذ في وحدة (الكائنات الحية)، ودليل المعلم باستخدام استراتيجيات كاجان. وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لمهارات التفكير المنتج لصالح المجموعة التجريبية. كما توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لمهارات التعاون لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام استراتيجيات كاجان في تدريس العلوم بالمرحلة الابتدائية لتنمية مهارات التفكير المنتج ورفع مستوى التحصيل ومهارات التعاون وفعالية الذات الأكاديمية. واقترح البحث إجراء بحوث حول فاعلية استخدام استراتيجيات كاجان في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية لتنمية مهارات التعاون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجيات كاجان
|a تدريس العلوم
|a مهارات التفكير
|a التعليم الابتدائي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 004
|m مج32, ع4
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|n https://muja.journals.ekb.eg/article_109551.html
|u 0263-032-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 924965
|d 924965
|
