المستخلص: |
سلط البحث الضوء على جمعيات تنمية المجتمع المحلي ورؤية حول دمج المعاقين ذهنياً بالمجتمع المحلي. وتناول البحث تعريف الدمج، وأنواعه وذلك عن طريق الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية، والدمج الأكاديمي، والدمج الاجتماعي. كما ناقش الممارسة المجتمعية مع الإعاقة الذهنية في إطار عملية الدمج وذلك من خلال الاستعداد الشخصي والمهني، والتأهيل والدراية العملية، والتخطيط المستمر للعمليات المهنية. كما استعرض الآثار الاجتماعية لسياسة الدمج في المجتمعات الصحراوية، والأدوات والأدوار للأخصائي الاجتماعي في ضوء عملية الدمج. وختاماً توصل البحث إلى أن المنظم يستطيع أن يربط بين دوره والأداة المجتمعية ونحو الإعاقة حتى يولد استشارة مجتمعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|