ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط التفاعلية لمستخدمي الهوا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنماط التفاعلية لمستخدمي الهواتف الذكية: دراسة كيفية

العنوان المترجم: Interactive Styles for Smartphone Users: A Qualitative Study
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: علي، شيماء محمد حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Shaimaa Mohamed Hamed
مؤلفين آخرين: نور الدين، أمنية السيد علي (م. مشارك) , عبدالباري، وائل إسماعيل حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 561 - 598
DOI: 10.21608/JSSA.2018.10703
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 925805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الهواتف الذكية | تكنولوجيا الاتصالات | التفاعلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفاعلية | الهواتف الذكية | أنماط التفاعلية | دراسة كيفية | Interactive | Smart Phones | Interactive patterns | A Qualitative Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

746

حفظ في:
المستخلص: تتحدد مشكلة الدراسة في محاولة التعرف على أنماط التفاعلية التي يقوم بها الشباب المصري على الهواتف الذكية، ومعرفة أهمية وأنماط ومجالات التعرض للتكنولوجيا النقالة، وطبيعة السياقات الاجتماعية – النشاط والمكان والتوقيت – لاستخدام الهواتف الذكية، ومعرفة معدلات استخدام الشباب المصري للأدوات والتطبيقات التفاعلية التي تتيحها هذه الوسائل التقنية الحديثة. وتسعى الدراسة إلى تحقيق عددا من الأهداف يمكن إجمالها على النحو التالي: (معرفة أنماط التفاعلية التي يقوم بها الشباب المصري على الهواتف الذكية، محاولة للتعرف على أهمية وأنماط ومجالات التعرض للتكنولوجيا النقالة، معرفة طبيعة السياقات الاجتماعية – النشاط والمكان والتوقيت – لاستخدام الهواتف الذكية، التعرف على ترتيب وتفضيلات المستخدمين للوسائل الاتصالية الحديثة ومدى اعتمادهم على الهواتف الذكية في الحياة اليومية). واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الكيفي الذي يتضمن فهما محددا للعلاقة بين القضية والمنهج حيث أنه يقوم بفهم الظاهرة في ظروفها التي تمت فيها، ويكشف عن معاني العلاقات القائمة في إطار الظواهر الاجتماعية، وأثر هذه العلاقات على الأداء الاجتماعي، ولذلك كان هذا المنهج مناسب جدا لهذه الدراسة حيث يتمثل مجتمع الدراسة في الشباب المصري الذي يستخدم الهواتف الذكية والتي تتراوح أعمارهم بين 18 عاما و35 عاما من مختلف المستويات (التعليمية، الاقتصادية، الاجتماعية، الثقافية)، وكما اعتمدت الدراسة على عينة عبارة عن (15) فرد من الشباب المصري الذي يستخدم الهواتف الذكية لتسجيل يومياتهم لمدة (7) أيام. أما عن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة فهي: 1) أنه يوجد اتجاه كبير نحو كثافة عدد الساعات اليومية لاستخدام الهاتف الذكي، حيث بلغت عدد الحالات التي تقوم باستخدام الهاتف الذكي لمدة (3 ساعات وأكثر) إلى 8 حالات، بينما بلغ عدد مستخدمي الهاتف الذكي لمدة (ساعتين) إلى 3 حالات، و 3 حالات لمدة (أقل من ساعة)، وأخيرا سجلت حالة واحدة عدم ثبات معدل الاستخدام يومياً. 2) أظهرت إجابات المبحوثين وجود تنوع في فترا استخدامهم للهاتف النقال ما بين (الظهيرة، المساء، السهرة) بشكل متساوي، بينما يقل استخدامهم للهاتف الذكي في فترة (الصباح) حيث يمكن اسناد هذا التنوع في فترات التعرض إلى وجود علاقة بين طبيعة عمل المبحوثين وتوقيت استخدامهم للهاتف الذكي. 3) أوضحت معظم نتائج المبحوثين أن أصدقاء الدراسة والعمل هم أكثر الفئات التي يتم التواصل معهم من خلال الرسائل الاتصالية عبر الهاتف الذكي معظم أيام الأسبوع، باستثناء أيام العطلة التي يتم تخصيصها للأهل والأقارب وأصدقاء الدراسة. 4) أفاد تحليل نتائج يوميات استخدام المبحوثين للهاتف الذكي أن (الفيسبوك) يعتبر من أكثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداما طوال أيام الأسبوع وذلك لسهولة التعامل من خلاله، يليه في الترتيب (اليوتيوب) وذلك بغرض البحث عن معلومة محددة، ثم جاء (تويتر وانستجرام) في المرتبة الأخيرة بنسبة بسيطة. 5) بالنسبة لأكثر التطبيقات استخداما من قبل المبحوثين جاء (Facebook messenger، what 'S spp) كأكثر تطبيقات يتم التواصل من خلالها لأنها دعمت وسهلت التواصل لأنها متواجدة على الهاتف في أي وقت وأي مكان وتتيح التواصل الفوري والسريع، يليها تطبيق (Viber) خاصة في التواصل خارج البلاد لما يتميز به من السرعة ووضوح الصوت بحسب آراء المبحوثين، وأخيرا تطبيق (EMO). 6) أفاد معظم المبحوثين أن (الدردشة) من أكثر أساليب قضاء الوقت على هاتفهم الذكي خاصة الدردشة مع الأصدقاء والأقارب، يليها تصفح المواقع المختلفة خاصة المواقع الإخبارية للحصول على المعلومات، ثم تحميل الصور والفيديوهات المختلفة. 7) جاءت (قراءة ومتابعة الأخبار والأحداث الجارية) في مقدمة الأنشطة التي يقومها به الأفراد عند استخدامهم للهاتف الذكي، ثم (البحث عن معلومات)، يليها (إجراء مكالمات صوتية أو الفيديو) ثم (متابعة رسائل البريد الإلكتروني) وأخيرا (متابعة العمل). 8) تبين من خلال تحليل نتائج اليوميات أن من أكثر الأنشطة التي يستخدمها المبحوثين هي (الرسائل النصية والصوتية) ثم (الألعاب)، يليهم (الكاميرا، GBS) بنفس الدرجة، ثم (الموسيقى)، يليهم (إجراء المكالمات الصوتية)، وأخيرا ظهرت بعض الأنشطة بشكل طفيف مثل (كتابة المذكرات اليومية، استخدام تطبيق الأوفيس، الاستماع للراديو). 9) تنوعت أساليب التفاعل على المحتوى الاتصالي من قبل الجمهور ما بين (تسجيل الإعجاب أو إضافة تعليق) بشكل كبير بينما يقل شكل (المشاركة) للموضوعات عن أساليب التفاعل السابقة. 10) أشارت نتائج اليوميات إلى تنوع الموضوعات التي يهتم المبحوثون بها والتي تمثلت في (موضوعات تكنولوجية، معلومات خاصة بالشباب والرياضة، موضوعات خاصة بالموضة، موضوعات خاصة بالدراسة والتكليفات الدراسية، موضوعات في مجال الهندسة، موضوعات في مجال الطب، موضوعات في مجال السيارات، موضوعات دينية، موضوعات سياسية، موضوعات ثقافية متنوعة، موضوعات ترفيهية، موضوعات خاصة بالمرأة والطفل). 11) تنوعت مجالات استخدام الهاتف الذكي يوميا من بين العديد من الأنشطة المختلفة والتي اتضحت كما يلي: (تصفح على موقع الفيسبوك، الدردشة مع الأصدقاء وتبادل الصور وملفات الفيديو بين بعضهم البعض عبر تطبيق الواتس أب، تفقد الأخبار العامة والقضايا المطروحة في وقتها الحالي ومتابعة الأحداث اليومية، تصفح المواقع العلمية لمواكبة التقدم العلمي السريع، الرد على رسائل البريد الإلكتروني، التواصل مع الأصدقاء عبر التطبيقات الاتصالية المختلفة، تحميل ومشاهدة بعض مقاطع الفيديو المختلفة، تصفح المواقع التوظيفية، تحميل الكتب من المواقع الإلكترونية (PDF)، تصفح المواقع الشخصية للفنانين، الرد على المكالمات). 12) أوضحت نتائج اليوميات وجود عدة جوانب للاستفادة من الهواتف الذكية بشكل عام تمثلت في: (تحقيق قدر كبير من المعرفة عن أي شيء وفي أي وقت تريده)، (معرفة المزيد من المعلومات والأخبار والمتابعة اللحظية لما يحدث في العالم)، (بناء علاقات اجتماعية جديدة)، (التواصل السريع مع الآخرين في الوقت الذي تريده)، (ترتيب مواعيد العمل عن طريق استخدام المذكرات اليومية)، (الاستفادة في مجال الدراسة الجامعية).

The problem of the study is determined in an attempt to identify the interactive patterns of Egyptian youth on smart phones, the importance of patterns and areas of exposure to mobile technology, the nature of social contexts - activity, location and timing - the use of smart phones and the use of interactive tools and applications. Modern technology. The study aims to achieve a number of objectives which can be summarized as follows : (Learn the interactive patterns of Egyptian youth on smart phones , Try to identify the importance, patterns and areas of exposure to mobile technology , Know the nature of social contexts - activity, location and timing - to use smart phones , Identify the order and preferences of users of modern communication methods and their dependence on smart phones in daily life) . This study is based on a qualitative approach that includes a specific understanding of the relationship between the case and the curriculum as it understands the phenomenon in its circumstances and reveals the meanings of the existing relationships within social phenomena and the impact of these relations on social performance . The study society is composed of young people who use smart phones between 18 and 35 years of age from different stages (educational, economic, social and cultural) . The study also relied on a sample of (15) Egyptian young people who use smart phones to record their diaries for (7) days . The main findings of the study: 1) There is a large trend towards the intensity of the number of hours per day for the use of the smart phone, where the number of cases that use the smart phone for 3 hours and more to 8 cases, while the number of smart phone users for a period of (two hours) to 3 cases, and 3 cases For a period of less than one hour . 2) The respondents' responses showed that there was a difference in their periods of mobile phone use between afternoon, evening and evening, while their use of the smart phone decreased during the morning period. This diversity can be attributed in periods of exposure to a relationship between the nature of the work of the respondents and the timing they use the smart phone . 3) Most of the respondents' findings showed that friends of study and work are the most connected groups by means of mobile phone messages most days of the week, except for holidays that are allocated to parents, relatives and friends of study. 4) The analysis of the results of the diary of the use of respondents to the smart phone that (Facebook) is one of the most social networking sites used throughout the week for easy handling, followed by the order (YouTube) in order to search for specific information, In the last rank by a simple . 5) For the most popular applications by the respondents, Facebook messenger, what 'Sapp' came as the most applications that communicate through it because it supported and facilitated the communication because it is available on the phone at anytime and anywhere and provides instant and fast communication, followed by the application of (Viber) in communication Outside the country because of its speed and clarity of voice according to the opinions of respondents, and finally the application (EMO) . 6) Most of the respondents reported that chatting is one of the most important ways to spend time on their smart phone, especially chatting with friends and relatives, followed by browsing various websites, especially news websites, to get information, and then upload pictures and videos . 7) Read and follow up the news and current events in the forefront of the activities of individuals when they use the smart phone, then (search for information), followed by (make voice or video calls) and then (follow-up e-mails) and finally (follow-up work) . 8) The analysis of the diary results revealed that one of the most common activities used by the respondents was text and voice messages, then games, followed by the the music, followed by making voice calls, Activities are slightly like (writing diary notes, using the Office application, listening to the radio) . 9) The interaction styles on the communication content varied widely (admiring or adding comment) significantly while the form of (participation) of subjects differed from previous interaction styles . 10) The diary results indicated the variety of subjects in which subjects are concerned. These topics included (technological topics, youth and sports information, topics related to the fashion, topics related to study and assignments, topics in engineering, topics in medicine, Religious, political topics, various cultural topics, entertainment topics, special topics for women and children). 11) The areas of smart phone use varied daily from many different activities, which became clear as follows: (Browse on Facebook, chat with friends, share photos and video files between each other through the application of What Sapp, check the general news and issues at the present time and Follow up on daily events, browse scientific sites to keep abreast of rapid scientific progress, respond to e-mails, communicate with friends through various communication applications, download and watch various videos, browse employment sites, download PDF books, describe personal profiles for artists, answering calls). 12) The results of the diary revealed that there are several aspects to benefit from smart phones in general, namely: (to achieve a great amount of knowledge about anything and in any time) , (Learning more information, news and follow-up to what is happening in the world), (building new social relationships), (quick communication with others at the time you want), (scheduling working hours by using the notes daily), (taking advantage of university study) .
ISSN: 2356-8321

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.