| المستخلص: |
بدأت الحوكمة العراقية بعد تأسيس مجلس النواب العراقي بتفكير في إنشاء عدد من المدارس الحكومية والذي انعكس بصورة كبيرة على الإرتقاء بالمستوى التعليمي لأبناء العراق، والذي استمر حتى عام 1945م، إذا ازدادت خلالها الاعتمادات المالية المقررة لوزارة المعارف، التي تمكنت من وضع مناهج جديدة ومتطورة، وتخصيص مقاعد دراسة جديدة لاستيعاب الطلبة، وقد شهد مجالس النواب العراقي خلال تلك المدة مناقشات عديدة لمطالبة الحكومة بزيادة المخصصات لوزارة المعارف من أجل تطوير التعليم خدمة لأبناء العراق. تضمن البحث تمهيد ومحوران وخاتمة، ركز التمهيد على أحوال العراق التعليمية قبل تشكيل مجلس النواب العراقي ومقدار الأول المخصصة من قبل وزارة المعارف لتطوير التعليم. في حين شكل المحور الأول: مناقشات مجلس النواب بشأن رفع مستوى التعليم والميزانية المخصصة لذلك، في حين تناول المحور الثاني: مناقشات عدد النواب في مسألة انخفاض قيمة ميزانية التعليم ما بين (1932-1945)، ولا سيما بعد مرحلة اندلاع الحرب العالمية الثانية والذي انعكس بصورة فعلية على الاقتصاد العراقي. توصل البحث إلى جملة من النتائج، وهي على النحو الآتي: 1-بدأ التعليم في العراق بخطوات بطيئة بعد تشكيل مجلس النواب العراقي عام 1925، إلا أن المناقشات ومداخلات النواب أثمرت في سرعة تطوير التعليم. 2-أصبحت مطالبات النواب الصريحة بشأن زيادة نفقات التعليم الشغل الشاغل لعدد كبير من النواب وفق اعتبار أنه حق شرعي ووطني لجميع العراقيين.
The Iraqi government began after the establishment of the Iraqi Council of Representatives To consider the establishment of a number of public schools, which was reflected significantly on the upgrading of the educational level of the people of Iraq, which lasted until 1945, As the financial allocations to the Ministry of Education increased, Which has been able to develop new and sophisticated curricula, And the allocation of new seats to accommodate students, The Iraqi Council of Representatives witnessed during that period Numerous discussions to demand the government to increase allocations to the Ministry of Education in order to develop the education service for the people of Iraq. Search included an Preface, Two axes and a conclusion, The preface center On Iraq's educational conditions Before the formation of the Iraqi Council of Representatives And the amount of funds allocated by the Ministry of Education for the development of education. The first axis: discussions Council of Representatives Raising the level of education and budget allocated, The second axis: Discussions of a number of deputies In the issue of the low value of the education budget between (1932 - 1945), especially after the stage Second World war Which reflected effectively on the Iraqi economy. Search got to a number of results, which are as follows: 1 - Education in Iraq began slow steps after the formation of the Iraqi Council of Representatives in 1925, but the discussions and interventions of the deputies resulted in the rapid development of education. 2 - The demands of the deputies on the explicit increase in education expenses occupy the concern of a large number of deputies as a legitimate right and national for all Iraqis.
|
