صالح، سارة أسامة محمد، عتمان، حاتم مصطفى، و الإمام، يوسف الحسيني. (2018). استراتيجيات التغذية الراجعة البنائية في سياق التقويم للتعلم: مدخل لممارسة عادات العقل الجبرية وترقيتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة طنطا، طنطا. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/926305