| LEADER |
05135nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1493428 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 272257
|a عثمان، عثمان عبدالرحمن عبدالله
|g Osman, Osman Abdulrahman Abdullah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مضامين الثقافة الإسلامية ومكانتها في المجتمع الإسلامي المعاصر
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 373
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الدعوة الاسلامية
|g السودان
|o 0208
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الأطروحة مضامين الثقافة الإسلامية ومكانتها في المجتمع الإسلامي المعاصر، وأهم المحاولات المتعلقة بها، في محاولة لوصف الواقع الثقافي المعاصر من خلال المضامين التي وضعها علماء الثقافة الإسلامية المعاصرون في هذا المجال. كما استعرض الباحث تجربة علماء الثقافة الإسلامية كل حسب اختصاصه، كمضمون الثقافة والعلم والتربية وأصول العقيدة والمضامين النفسية الاجتماعية والاحتساب واللغة العربية ممثلة في القرآن الكريم، من حيث العناية به كوعاء جامع وحافظ للثقافة الإسلامية، مثل: النحو والبلاغة والشعر والقراءات ورسم المصحف وعلم التجويد (علم الأصوات) خدمة للثقافة الإسلامية. ولمواجهة هذا المد الجارف تحتاج الدعوة والثقافة الإسلامية لتفعيل مضامينها بكل أنواعها لما لها من أثر طيب. يأتي البحث في خمسة فصول تشمل: خطة البحث والمقدمة المنهجية للدراسة وتناول البحث: مفاهيم عامة، مفهوم الثقافة في اللغة والاصطلاح عند المسلمين وعند الغرب. ومضمون العلم بالتربية والثقافة الإسلامية مصادرها وأهدافها، وتطرق البحث إلى: المضامين الأصولية للثقافة بالتربية الإسلامية، ومضمون الاعتقاد والتعبد والمضمون الاجتماعي والنفسي، كما تناول: مضمون الاحتساب، تعريفه لغة واصطلاحا، وفضل الحسبة والحاجة إليها، وحكم الحسبة وأركانها، وتوظيفها في تعزيز مكانة القيم في المجتمع الإسلامي المعاصر، وتطرق إلى الحديث عن: مضمون اللغة العربية والعناية بالنحو والبلاغة والشعر والقراءات وبرسم المصحف وعلم التجويد خدمة للثقافة الإسلامية. تقوم الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وقد اختار الباحث هذا المنهج لمسح المضامين الثقافية في كتب الثقافة أو بحوثها لتحديد (مفاهيمها)، ثم القيام بدراسة تلك المفاهيم حسب مكانتها في القرآن الكريم والسنة. ومن البحث والدراسة توصل البحث إلى عدة نتائج وتوصيات منها: 1. مضامين الثقافة الإسلامية جديرة بالدراسة والتناول، لأنها مرتبطة بحياة الناس بشتى مناحيها المختلفة والمتشبعة. 2. إن ما قامت به هذه الدراسة أن ربطت المضامين الثقافية بخالق هذا الكون وسيده. 3. إتاحة الفرصة لأكبر عدد من العلماء في هذا المجال من المسلمين لتناول الأفكار والآراء لتوضيح المضامين التي تفيد في مجال الثقافة الإسلامية حتي تعم الفائدة وتتلاقح الآراء فيما أباحه الشرع الحنيف.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة الإسلامية
|a المجتمع الإسلامي
|a العصر الحديث
|a الاعتقاد
|a الاحتساب
|a الإسلام والغرب
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، محمد مضوي
|e مشرف
|9 241233
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-007-0208-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 926423
|d 926423
|
