ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التأصيل اللغوي لألفاظ التعليم في العراق القديم: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Linguistic Rooting of the Words of Education in Ancient Iraq: A Comparative Study
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الخزاعي، فضيلة صبيح نومان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhzaey, Fadilat Sabih Nwman
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 167 - 184
DOI: 10.33843/1152-008-004-007
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 927078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الإنسانية | لغة | تعليم | العراق القديم | Human Studies | Language | Education | Ancient Iraq
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المصطفى الأمين النبي محمد، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وصحبه المنتجبين.. وبعد. فقد كانت عندي رغبة منذ زمن بعيد أن أتناول موضوعاً يدرس أوجه التشابه بين اللغات العربية القديمة (أو ما تسمى اللغات السامية)، وقد دعي مراراً إلى مثل هذه المواضيع التي لم تدرس في حينها، ولهذا شرعت بدراسة اللغتين العربية والأكدية من حيث اشتراك ألفاظهما (الفاظ التعليم) بغية أن يقفني البحث على جوانب، منها: التأصيل اللغوي المستمدة جذوره من التراث اللغوي العراقي القديم، والمرحلة الزمنية للكلمة المشتركة، والتغيرات الصوتية والصرفية والدلالية، واللهجية التي مرت بها الكلمة.

Praise be to Allah, the Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon the faithful Prophet Muhammad, and on his good and pure family, I have long wanted to deal with a subject that examines the similarities between the ancient Arabic languages (or the so-called Semitic languages) and has been called repeatedly to such subjects that have not been studied at the time. Therefore I began studying the Arabic and Akkadian languages in terms of the participation of words Education) in order to stand on the research aspects, including: linguistic rooting rooted in the legacy of the ancient Iraqi language, and the time period of the common word, and changes in voice and verbal and semantic, and the language passed by the word.

ISSN: 2227-2895