العنوان بلغة أخرى: |
Stylistic Deception in the Abbasid Poetry, its Impact on the Receiver |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | الطائي، ندى سالم عيدان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tai, Nada Salim Idan |
مؤلفين آخرين: | علي، كريم علي عبد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع99 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الصفحات: | 115 - 140 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 927124 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03410nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1674511 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a الطائي، ندى سالم عيدان |g Al-Tai, Nada Salim Idan |e مؤلف |9 135362 | ||
245 | |a المخادعة الأسلوبية في الشعر العباسي، وأثرها في المتلقي | ||
246 | |a Stylistic Deception in the Abbasid Poetry, its Impact on the Receiver | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2017 | ||
300 | |a 115 - 140 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن أساليب الشعراء-نخص منهم بعض شعراء في العصر العباسي-في مخاتلة المعنى، وتغطيته بفنيات بيانية أسلوبية يلجأ اليها الشاعر من خلال اللعب اللغوي في (النسج) الذي يتركب منه النص. أي التصرف في العلاقات النحوية، والصرفية، والدلالية، مما يمكنه من إكساب جمله، وعباراته، وتعبيراته شكلها الجمالي المؤثر لإستثارة المتلقي، واستفزازه للمشاركة في إنتاج النص الأدبي، وتكثيف دلالاته، فضلا عن حمله صفة الإبلاغ. وهذه الملاعبات والمخاتلات تكون بمثابة صور جديدة مختلفة تتضح بخرق قاعدة مألوفة تحدث تأثيراً كبيراً في نفسية المتلقي من خلال إشراكه في إبراز عناصر الجمال للنص، وحمله على الانتباه اليها، وتحليلها وتحليلاً جمالياً تكشف عن دلالات عميقة تختبى تحت عباءة الألفاظ الظاهرة. |b This study sought to reveal the methods of poets - some of whom are poets in the Abbasid era - in the misguided sense, and covered with stylistic graphic techniques resorted to by the poet through the language play in the (textile) from which the text is composed. That is, to act in the grammatical, morphological, and semantic relations, which enables it to produce its whole sentence, expressions and expressions in its aesthetic form, to stimulate the recipient, and to provoke him to participate in the production of the literary text and to intensify its significance. These playgrounds and catacombs are different new images that are revealed by breaking a familiar rule that has a great impact on the psyche of the recipient by involving him in highlighting some of the elements of beauty of the text, and to draw attention to it, and analyze it aesthetically reveals deep indications hidden under the cloak of the apparent words. | ||
653 | |a اللغة العربية |a الأساليب البلاغية |a الشعر العربي |a المخادعة الأسلوبية |a نظرية التلقي | ||
700 | |a علي، كريم علي عبد |g Ali, Karim Ali Abd |e م. مشارك |9 279625 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 099 |m ع99 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-099-006.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 927124 |d 927124 |