ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impact of Learning English...>مارك

The Impact of Learning English on Students’ Psychological and Sociological Behvior

العنوان بلغة أخرى: تأثير تعلم اللغة الإنجليزية على تصرفات الطلاب النفسية والاجتماعية
العنوان المترجم: The Impact of Learning English on Students' Psychological and Sociological Behvior
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: Dalaf, Muna (Author)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 85 - 96
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 927308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعلم اللغة الإنجليزية
الشخصية
التحفيز
السلوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
Personality | Motivation | Behavior | Language Learning Section One
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07183nam a22002657a 4500
001 1674682
044 |b العراق 
100 |a Dalaf, Muna  |e Author  |9 497690 
242 |a The Impact of Learning English on Students' Psychological and Sociological Behvior 
245 |a The Impact of Learning English on Students’ Psychological and Sociological Behvior 
246 |a تأثير تعلم اللغة الإنجليزية على تصرفات الطلاب النفسية والاجتماعية 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2018 
300 |a 85 - 96 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عادة ما يستخدم المتعلمون ثقافتهم ولغتهم الأولى وبيئتهم وخلفيتهم وخبراتهم الشخصية، من بين أمور أخرى لتعلم لغة ثانية. تهدف هذه الدراسة إلى لفت الانتباه إلى تأثير تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على سلوك المتعلمين النفسي والاجتماعي. وقد أثبتت الدراسات أن الناس الذين يتكلمون العديد من اللغات لديهم القدرة على إظهار الاختلافات في شخصياتهم اعتمادا على البيئة، مثل العمر ونوع الجنس على سبيل المثال. وتحدد معظم إعلانات الوظائف الحاجة إلى التحكم الكامل بالعديد من اللغات. من المهم جدا للمتعلمين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في البلدان غير الناطقة باللغة الإنجليزية تحسين مهاراتهم في التحدث والتي هي الأكثر أهمية لنجاح التواصل باللغة الأجنبية. وتبين هذه الدراسة ما إذا كان تعلم لغة جديدة يغير الشخص بمصطلحات مختلفة أم لا. وقد تبين أنه أثناء تعلم لغة أجنبية، يمكن للمتعلمين أن يشعروا بالفرق في أعمالهم، والتفكير، والاستجابات والطريقة التي يتصرفون بها. ذكر كارا (2009) ان الموقف الإيجابي يؤدي إلى معرض السلوك الإيجابي نحو الدراسة، والسعي لمعرفة المزيد. ويلاحظ هؤلاء الطلاب أيضا لإظهار المزيد من الحماس لحل المشاكل، لاكتساب ما هو مفيد للحياة اليومية، والانخراط أنفسهم عاطفيا. من أجل تحقيق الهدف المذكور أعلاه، تم إجراء استبيان لطلبة السنة الثالثة في الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية، قسم اللغة الإنجليزية. كما تم إجراء مقابلات مع عدد من الطلاب من أجل الحصول على بيانات موثوقة وأصيلة قدر الإمكان ويبين تحليل استبيان الطالب والمقابلات أن المتعلمين بدأوا حقا في مراقبة تأثير تعلم لغة جديدة مثل اللغة الإنجليزية في حالة هذه الورقة البحثية، على خصائصهم وشخصياتهم وطريقة التفكير. وتوضح الدراسة كيف يساعد تعلم اللغة الإنجليزية الطلاب على تحسين قدراتهم على تبادل المعلومات والمعرفة. وهذا يتطلب منهم استخدام اللغة بطلاقة، من خلال القيام بذلك يتم زيادة الثقة بالنفس ورفعها إلى مستويات أعلى وتلبية احتياجاتهم الأكاديمية.  |b Learners usually use their culture, first language, environment, background and personal experiences, among others to learn a second language. This study aims at bringing into attention the influence of learning English as a foreign language on learners‟ psychological and sociological behavior. Studies have proven that people who speak many languages have the ability to show differences in their personalities depending on the environment, like age and gender for example. Most job advertisements specify that the need multilingual full control of many languages. It is very important for learners who are studying English in a non-English speaking setting to experience real communicative situations in which they will learn how to express their own views and opinions. In addition, they must also improve their speaking skill which is the most essential for the success of foreign language communication. This study shows whether learning a new language changes the person in different terms or not. It has been shown that during learning a foreign language, learners can feel the difference in their actions, thinking, responses and the way they behave. Kara (2009) stated that positive attitude leads to the exhibition of positive behavior toward studying, and striving to learn more. Such students are also observed to show more enthusiasm to solve problems, to acquire what is useful for daily life, and to engage themselves emotionally. In order to achieve the above aim, a questionnaire is conducted to third year students at Al Mustansiryia University, College of Basic Education, English Department. Also a number of students were interviewed in order to obtain as reliable and authentic data as possible The analysis of the student's questionnaire and the interviews show that learners are really starting to observe the impact of learning a new language such as English in the case of this research paper, on their characteristics, personalities and the way of thinking. The study demonstrates how learning English helps the students to improve their abilities to exchange information and knowledge. This requires them to use the language fluently, by doing so their self-confidence is increased and elevated to higher levels and satisfy their academic needs. Examining learners‟ personalities is regarded as an important factor to enhance learner‟s abilities to acquire language. For that reason, It is recommended to create an encouraging atmosphere in the English classes to help the students‟ positive attitudes toward English. Accordingly, it is advisable to plan English curriculum and class activities according to students‟ needs, behaviors and feelings. Similarly students must be inspired by their teachers so they can acquire positive attitudes toward learning English 
653 |a تعلم اللغة الإنجليزية 
653 |a الشخصية 
653 |a التحفيز 
653 |a السلوك 
692 |b Personality  |b Motivation  |b Behavior  |b Language Learning Section One 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 100  |m ع100  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-100-041.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 927308  |d 927308 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.