| LEADER |
05052nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1674765 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-000-033-073
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عبدالسلام، محمد
|q Bin Abdulsalam, Mohammed
|e مؤلف
|9 487139
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Physical Education and Sport Class in Reducing Concern Among Secondary Stage Students:
|b A Field Study in Djelfa Province
|
| 245 |
|
|
|a دور حصة التربية البدنية والرياضية في التخفيف من حدة القلق لدى تلاميذ الطور الثانوي:
|b دراسة ميدانية بولاية الجلفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 887 - 896
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Because of the importance of the share of physical and athletic education in the educational system and what it offers to students from the activity of motor, cognitive and psychological, we conducted this study to determine the contribution of physical education in reducing and reduce the general concern that accompanies the student as a result of pressure in the social environment and a great concern for success Academic excellence or education. We have come to know the extent to which the practice of sports activity reflected on reducing anxiety in general and we formulated some recommendations as follows: -Educating teachers about the importance of organizing the various activities within the educational institutions and not only the share of physical education and sports only by organizing internal and external activities. -Educate the environment, parents and educators to the importance of physical and athletic education and its impact on the student. -The need for a psychologist within the institution. -Conducting studies to identify students' behavioral problems, methods of coping and their effectiveness in all educational stages. -Work to establish the relationship between students and faculty members of the professors and director and administrative staff and make them based on respect and affection.
|
| 520 |
|
|
|a نظرا لأهمية حصة التربية البدنية والرياضية في المنظومة التربوية وما تقدمه للتلاميذ من نشاط حركي ومعرفي ونفسي قمنا بهذا الدراسة لمعرفة مدى مساهمة التربية البدنية في التقليل والتخفيف من حدة القلق العام الذي يصاحب التلميذ كنتيجة للضغوط التي يعيشها في محيطه الاجتماعي ويشكل له هاجس كبير نحو النجاح والتفوق الدراسي أو التعليم. وقد توصلنا إلى معرفة مدى انعكاس ممارسة النشاط الرياضي على التقليل من القلق بشكل عام وقمنا بصياغة بعض التوصيات كالتالي: -توعية الأساتذة بأهمية تنظيم الأنشطة المختلفة داخل المؤسسات التربوية وعدم الاكتفاء بحصة التربية البدنية والرياضية فقط وذلك بتنظيم النشاط الداخلي والخارجي. - توعية المحيط والأولياء والمربين الى أهمية ممارسة التربية البدنية والرياضية وأثرها على التلميذ. - ضرورة وجود اخصائي نفسي داخل المؤسسة. - إجراء دراسات للتعرف على مشكلات السلوك لدى التلاميذ وأساليب مواجهتها ومدى فعاليتها في كافة المراحل التعليمية. - العمل على تهيئة العلاقة بين التلاميذ وأعضاء هيئة التدريس من أساتذة ومدير وطاقم إداري وجعلها مبنية على الاحترام والمودة.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a التربية البدنية والرياضية
|a المراهقة
|a القلق العام
|a القلق المعرفي
|a القلق النفسي
|a ولاية الجلفة
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a التربية البدنية والرياضية
|a المراهقة
|a القلق العام
|a القلق المعرفي
|a القلق النفسي
|b Physical Education and Sports
|b Adolescence
|b General Anxiety
|b Cognitive Anxiety
|b Psychological Anxiet
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 073
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2600-6049
|
| 700 |
|
|
|a لمين، حرواش
|g Lamine, Harouach
|e م. مشارك
|9 302740
|
| 856 |
|
|
|u 1869-000-033-073.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 927435
|d 927435
|
