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L’approche Dispositive et les Pratiques de Communication dans un Dispositif de Formation Hybride Appuyé Esur une Plateforme de Cours en Ligne

العنوان المترجم: The Dispositive Approach and Communication Practices in A Hybrid Training Device Supported by An Online Course Platform
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: Ziani, Ghaouti (Author)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 1073 - 1082
DOI: 10.35156/1869-000-033-088
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 927500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإنترنت | التدريب | الجامعات | الدورات التدريبية
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المستخلص: L’université, en plus des cours en présentiel intègre une plateforme de cours en ligne. Celle-ci met à disposition des outils de communication (forums, wikis, chat…) qui participent à la construction des savoirs qui se nouent autour des échanges entre apprenants. L’objet de cet article s’intéresse à définir le concept de dispositif pour analyser les pratiques de communication. Nous attribuons ses caractéristiques aux outils de communication tels que le forum de discussion dans le cadre de notre étude. Nous définissons les deux termes de médiation et médiatisation qui sont inhérents au dispositif. Nous considérons le dispositif comme un réseau de médiations de savoirs (Berten, 1999 : 42). L’objectif est de relever les problématiques qui ont été soulevées par ces concepts dans notre étude, et de préciser dans quel sens nous les avons acceptés et considérés.

The university, in addition to face-to-face courses, integrates an online course platform. This provides communication tools (forums, wikis, chat, etc.) which participate in the construction of knowledge that is formed around exchanges among learners. The purpose of this article is to define the concept of a device for analyzing communication practices. We attribute its characteristics to communication tools such as the discussion forum within the framework of our study. We define the two terms of mediation and mediatization which are inherent in the device. We consider the device as a network of knowledge mediations (Berten, 1999: 42). The objective is to identify the issues that have been raised by these concepts in our study, and to clarify in what sense we have accepted and considered them.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2600-6049

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