| LEADER |
02671nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1675841 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عاشوري، صونيا
|g Ashouri, Sonia
|e مؤلف
|9 253786
|
| 242 |
|
|
|a Psychiatric Pension for the Adolescent
|
| 245 |
|
|
|a المعاش النفسى للمراهق
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على المعاش النفسي للمراهق. بين البحث أن المراهقة من أهم المراحل العمرية التي يمر بها الفرد وهي أيضاً آخر المحطات النمائية التي يحول من خلالها البناء النفسي تصريف كل معاني ودلالات الطاقة النفسية العالقة والتي تعود إلى المراحل الطفلية الأولى. وتناول البحث تعريف المراهقة لغة واصطلاحاً، مراحل المراهقة، خصائص المراهقة، المراهق المتمدرس، وتطرق إلى مشكلات العلاقة مع مجموعة الرفاق، وأشار إلى مشكلات أخرى تتمثل في (المشكلات الصحية والجسمية، المشكلات الاقتصادية، المشكلات الأسرية، المشكلات المهنية، المشكلات المتعلقة بوقت الفراغ، المشكلات الأخلاقية والقيمية). واختتم البحث بأن التحدث عن المعاش النفسي للمراهق ورصد بعض السلوكيات المنحرفة لدى المراهق ولا سيما العنف من خلال ربطها بمتغيرات المرحلة لا سيما وأنها مرحلة حساسة من الناحية النفسية، حيث أن المراهق في هذه المرحلة يعيش هشاشة نفسية ضرورية من أجل الخروج بالثوابت النهائية للشخصية والتي تتميز بالتوازن النفسي واستقرار الهوية الشخصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المراهقة
|a المراهق المتمدرس
|a المعاش النفسى
|a علم النفس
|a الصحة النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 002
|m س49, ع2
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 049
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-049-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 928683
|d 928683
|
