ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تجديد الخطاب الدينى: المبررات والمتطلبات

العنوان المترجم: Renewal of Religious Discourse: Justifications and Requirements
المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: سكران، محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س49, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 318 - 322
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 928710
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
LEADER 02557nam a22002177a 4500
001 1675861
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سكران، محمد محمد  |q Sakran, Mohammed Mohammed  |e مؤلف  |9 239053 
242 |a Renewal of Religious Discourse:  |b Justifications and Requirements 
245 |a تجديد الخطاب الدينى:  |b المبررات والمتطلبات 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 318 - 322 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف المقال تجديد الخطاب الديني... المبررات والمتطلبات. وأشار إلى أن أبعاد أزمة الخطاب الديني في الحياة العربية والإسلامية المعاصرة مبيناً أن الخطاب يعيش خارج سنن التغيير ويرتد إلى الوراء. وبين أن هناك العديد من الكتابات الإسلامية المتميزة لبعض المفكرين المستنيرين ولا يستفيد منها سوى الخاصة. وأشار إلى أمثال هؤلاء دعاة الجمود والتخلف فإنهم باتوا يدافعون عن الإسلام بمنطق (الدبة التي قتلت صاحبها). وتطرق إلى أنه لا بد من تميز بين الإسلام (كدين منزل) وبينه (كفكر) وتاريخ وتراث وثقافة. وتناول المراجعة الشاملة لعلاقة الدين إسلامياً وغير إسلامي بكل ما يحيط به ويتفاعل معه من منظومات ثقافية ومجتمعة واقتصادية وسياسية. واختتم المقال بالإشارة إلى إقامة حوار موضوعي علمي وجاد، وبين علماء الدين والفكر الديني المستنير وبين معتنقي الحداثي والعلماني، وللقضاء على بؤر الصدام، والتطرف الديني الذي لا يرى في غيره من أهل الديانات الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الخطاب الدينى  |a تجديد الخطاب الدينى  |a الفقه الإسلامى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |l 002  |m س49, ع2  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 049  |x 1110-4406 
856 |u 0137-049-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 928710  |d 928710 

عناصر مشابهة