×
دليل المستخدم
درويش، ناجي محمد حسن. (2018). أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى الأداء المعرفى والنفسى والعصبى لدى الطلاب المتأخرين دراسياً. المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة، ع5 ، 134 - 199. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/928780
درويش، ناجي محمد حسن. "أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى الأداء المعرفى والنفسى والعصبى لدى الطلاب المتأخرين دراسياً." المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة ع5 (2018): 134 - 199. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/928780