×
دليل المستخدم
عبيدات، يحيى فوزي. (2018). تقييم كفايات معلمي التلاميذ المعاقين عقليا فى ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الأطفال غير العاديين فى الولايات المتحدة الأمريكية. المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، ع9 ، 30 - 63. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/928796
عبيدات، يحيى فوزي. "تقييم كفايات معلمي التلاميذ المعاقين عقليا فى ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الأطفال غير العاديين فى الولايات المتحدة الأمريكية." المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ع9 (2018): 30 - 63. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/928796