ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







صعوبات استخدام بطاقة الأداء المتوازن BSC كأداة لقياس أداء البنوك التجارية : دراسة عينة من البنوك التجارية في الجزائر

العنوان المترجم: Difficulties in using BSC as a tool for measuring the performance of commercial banks: Study of a sample of commercial banks in Algeria
المصدر: مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: بن بوزيد، سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عامر، هواري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جويلية
الصفحات: 411 - 425
ISSN: 1112-8240
رقم MD: 928903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بطاقة الأداء المتوازن | قياس أداء البنوك التجارية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: جاء هذا البحث للإجابة عن الإشكالية المتعلقة بصعوبات تطبيق بطاقة الأداء المتوازن كأداة لقياس الأداء في البنوك التجارية عبر استقصاء آراء مجموعة من المدراء ورؤساء المصالح بالمديريات الجهوية للاستغلال لبعض البنوك التجارية في الجزائر وذلك بالاعتماد على أسلوب الاستبيان في ذلك. وقد خلصنا من هذا البحث سواء الجانب النظري منه أو الميداني إلى أن هناك الكثير من الصعوبات التي تعيق استعمال بطاقة الأداء المتوازن كأداة لقياس الأداء في البنوك التجارية منها ما تعلق بالخصائص الشخصية لعينة الدراسة كالمستوى التعليمي، وأيضا ما تعلق بالخصائص الموضوعية كنوع البنك عموميا أو خاصا.

La présente recherche vise à répondre aux difficultés d'application du tableau de performance équilibré (TPE) comme un outil pour mesurer la performance au sein des banques commerciales Selon le questionnaire menée sur un groupe de directeurs et chefs de services des directions régionales de l'exploitation dans certaines banques commerciales en Algérie. Après ce travail nous avons conclu ce qui suit : il ya beaucoup de difficultés qui entravent l'application de TPE méthode comme un outil pour mesurer la performance dans les banques commerciales, y compris celles relatives aux caractéristiques personnelles de l'échantillon étudié comme le niveau de l’éducation et également celles qui s'attachent aux caractéristiques objectives comme le type de la banque soit publique ou privée.

ISSN: 1112-8240