| LEADER |
03617nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1676286 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 271305
|a عبيد الله، بن عمر عمر
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Al-Ghazali's intellectual methodology in the issue of originality and modernity
|
| 245 |
|
|
|a منهجية الغزالي الفكرية في مسألة الأصالة والمعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة غرب كردفان
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at referring to the origin in the thought of Imam al-Ghazali, namely, the holy Qur'aan and Sunnah, and the rooting of the ideas and opinions of the contemporaries in the field of education, Islamic thought and Islamic civilization. It also aimed to know the production and ideas of al-Ghazali in accordance with certain conditions in a particular situation such as scarcity or indirect and distant ideas. The study followed the analytical descriptive approach for its relation to this phenomenon. It concluded that al-Ghazali's methodology in dealing with the problem of originality and modernity has emerged from Islamic culture and thought. Al- Ghazali also distinguished himself with talent and intelligence while learning and seeking knowledge. Where al-Ghazali benefited from the mystical heritage controlled by the book and the Sunnah. It also recommended the need to study the Islamic heritage in scientific, educational and cultural fields and achieve them.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة بالرجوع إلى الأصول في فكر الإمام الغزالي وهو القرآني والسنة -والتأصيل-والوقوف على الأفكار والآراء التي قال بها المعاصرون في ميدان التربية والفكر الإسلامي والحضارة الإسلامية. كما هدفت إلى معرفة إنتاج وأفكار الغزالي وفق شروط معينة في موقف معين كالجدة أو الندرة أو الأفكار غير المباشرة والبعيدة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الاستقرائي لمناسبته لهذه الظاهرة حيث توصلت إلى أن منهجية الغزالي في التصدي لإشكالية الأصالة والمعاصرة انطلقت من الثقافة الإسلامية والفكر الإسلامي. كما تميز الغزالي بالموهبة والذكاء الوقاد أثناء التلمذة وطلب العلم -حيث استفاد الغزالي من الإرث الصوفي المنضبط بالكتاب والسنة. كما أوصت الدراسة بضرورة دراسة التراث الإسلامي في المجالات العلمية والتربوية والحضارية وتحقيقها.
|
| 653 |
|
|
|a العلوم القرآنية
|a التربية الإسلامية
|a الفكر الإسلامي
|a الثقافة الإسلامية
|a أبو حامد، محمد بن محمد الغزالي، ت. 505 هـ.
|
| 700 |
|
|
|9 421291
|a حمدي، عبدالرحمن الصديق
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 103469
|a الخليفة، سعيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e West Kurdofan University Journal Of Sciences - Humanities
|l 014
|m ع14
|o 1650
|s مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم والإنسانيات
|v 000
|x 1858-6554
|
| 856 |
|
|
|u 1650-000-014-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 929194
|d 929194
|
