ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التنبئية لحالات الهوية...>الوصف

القدرة التنبئية لحالات الهوية النفسية بالذكاء الثقافي لدى الطلبة الأردنيين وغير الأردنيين في جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Ability of Ego Identity Status in Cultural Intelligence among Jordanian and Non Jordanian Students at Yarmouk University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العزام، عماد فيصل هلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 367 - 398
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 929695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الثقافي | الهوية النفسية | طلبة المرحلة الجامعية | جامعة اليرموك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية النفسية | الذكاء الثقافي | حالات الهوية النفسية | Ego Identity | Cultural Intelligence | Ego Identity Status
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلي الكشف عن مستوي الذكاء الثقافي لدي الطلبة الأردنيين وغير الأردنيين من العرب في جامعة اليرموك حسب جنس الطالب، وتصنيفه ومستواه الدراسي، كما هدفت إلي الكشف عن القدرة التنبؤية لحالات الهوية النفسية بالذكاء الثقافي لدي الطلبة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم مقياس حالات الهوية النفسية لآدمز وبينون وهه (Adams, Bennion, Huh,1989) المطور للبيئة الأردنية، ومقياس الذكاء الثقافي لأنغ وديان (Ang , Dyne,2008) بعد تكييفه للبيئة الأردنية. تكونت عينة الدراسة (1228) طالبا وطالبة، منهم (421) ذكور (807) إناث، منهم (923) من الطلبة الأردنيين، و (305) من غير الأردنيين ومنهم (948) من مستوي البكالوريوس و(280) من مستوي الدراسات العليا، وقد إختيروا بالطريقة المتيسرة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/ 2017م أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الثقافي لدى الطلبة الأردنيين والعرب في جامعة اليرموك كان متوسطا، بإستثناء بعد ما وراء المعرفي فقد جاء بمستوى مرتفع. وأن الذكاء الثقافي لدى الطلبة الأردنيين والعرب في جامعة اليرموك لا يختلف بإختلاف الجنس، أو تصنيف الطالب، أو مستوى الطالب على الدرجة الكلية للمقياس. في حين تبين أن الذكاء الثقافي المعرفي يختلف باختلاف الجنس، ولصالح الذكور، وأن الذكاء الثقافي ما وراء المعرفي يختلف باختلاف مستوى الطالب، ولصالح طلبة الدراسات العليا. وأخيرا كشفت نتائج الدراسة أن حالة تحقيق الهوية، كانت أبرز المتنبآت بالذكاء الثقافي.

The study aimed to reveal the level of cultural intelligence among Jordanian and non-Jordanian students at Yarmouk University by gender, class and level of education, It also aimed to reveal the predictive ability of ego identity status by cultural intelligence among students. To achieve the objectives of the study, the scale of the ego identity status of Adams, Bennion & Huh, developed by Rababa (1994), and the cultural intelligence scale of Ang & Dyne (2008) after being adapted to Jordanian environment. The sample of the study consisted of (1228) male and female students, 421 males and 807 females, 923 of whom are Jordanian and 305 non-Jordanians, 948 of them are bachelor's, 280 are Graduate studies, convenience selected from the students of Yarmouk University for second semester of the academic year 2017/2018.The results of the study showed that the level of cultural intelligence among Jordanian and Non-Jordanian students at Yarmouk University was moderate, with the exception of the meta-cognitive level, which reached a high level. And that the cultural intelligence of Jordanian and Non-Jordanian students at Yarmouk University is not different in terms of sex, student classification, student level on the total score of the scale. It was found that cognitive cultural intelligence differs according to sex, in favor of males, and that meta- cognitive of cultural intelligence varies according to the level of the student in favor of postgraduate students. Finally, achievement identity status was the most prominent predictor of cultural intelligence.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.