LEADER |
03306nam a22002297a 4500 |
001 |
1676979 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 499279
|a عيد، هاشم غانم
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The impact of a training program using the speed training and agility of the reaction on the level of performance of the varied correction of the footballers in Kuwait
|
245 |
|
|
|a تأثير برنامج تدريبي باستخدام تدريبات السرعة ورشاقة رد الفعل على مستوى أداء التصويب المتنوع لناشئي كرة القدم بدولة الكويت
|
260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
|c 2017
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 134 - 146
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير برنامج تدريبي باستخدام تدريبات السرعة ورشاقة رد الفعل على مستوى أداء التصويب المتنوع للناشئي كرة القدم بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استمارة استبيان، وجهاز الرستاميتر لقياس ارتفاع القامة، وميزان طبي لقياس الوزن، وشريط قياس، وكرات قدم قانونية، ومقاعد سويدية وعارضات التوازن، وتم تطبيقهم على عينة من ناشئي كرة القدم تحت ( 16) سنة ممثلة في نادي الصلبيخات الرياضي، والبالغ عددهم ( 20) لاعب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين القياس القبلي والقياس البعدي في متغيرات السرعة ورشاقة رد الفعل للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في المتغيرات قيد البحث. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطات القياسات المتكررة للتصويب المتنوع على المرمى في الثلث الهجومي في كل اختبار على حدة أثناء البرنامج بين القياسات القبليلة والقياسات البعدية ولصالح القياسات البعدية. وأوصى البحث بضرورة استخدام طرق وأساليب التدريب المناسبة للارتقاء بالسرعة والرشاقة بالناشئين في كرة القدم وأن تستخدم لتنميتها تمارين مشابهة للأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a المهارات الحركية
|a القدرات البدنية
|a ناشئو كرة القدم
|a الكويت
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|e journal of Sports Science and Physical Education Applications
|l 004
|m ع4
|o 1496
|s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
|v 000
|x 2314-8705
|
856 |
|
|
|u 1496-000-004-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 929987
|d 929987
|