| LEADER |
04328nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1677199 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البكور، فهمي مصطفى عطية
|e مؤلف
|9 459523
|
| 242 |
|
|
|a Behavioral problems common to primary school students in Taif from the point of view of their teachers
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف من وجهة نظر معلميهم
|
| 246 |
|
|
|a Common Behavioral Problems among Primary School Student in Taif
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 166 - 203
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف. وتضمن البحث دراسة مسحية، تم فيها تحديد المشكلات السلوكية، وذلك بتطبيق مقياس المشكلات السلوكية على (٢٦٥) طفلا وطفلة في المرحلة الابتدائية في إدارة التعليم بمدينة الطائف. وهذا المقياس يغطي مجالات خمسة هي: النشاط الزائد، والتشتت وضعف الانتباه، والعلاقات المضطربة مع المعلمين والأقران، والانسحاب، والاعتمادي وأشارت النتائج إلى وجود مشكلات سلوكية متوسطة لدى أفراد العينة، وكان الذكور أكثر إظهارا للمشكلات السلوكية من الإناث، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الفئات العمرية (9،8،7) سنوات، حيث كان أفراد الدراسة في سن سبع سنوات أكثر إظهارا للمشكلات السلوكية من أقرانهم في سن (9،8) سنوات وخلصت الدراسة إلى ضرورة التعاون ما بين أولياء الأمور والهيئة التدريسية وإدارة المدرسة لمراقبة سلوك التلاميذ وتحديد أهم المظاهر السلوكية والسلبية لدى هؤلاء التلاميذ ووضعها في عين الاعتبار.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify common behavioral problems among primary school student in Taif. The research included a survey, has been the identification of behavioral problems applying behavioral problems on the scale (265) boys and girls at the primary level in the Directorate of Education of the Taif region. This measure covers five areas: hyperactivity, and poor dispersion of attention, and troubled relations with teachers and peers, and withdrawal, and reliability. The results indicated the presence of behavioral problems medium in the sample, and the males are more a manifestation of the problems behavioral female, in addition to the presence of statistically significant differences between age groups (9,8,7) years, where the members of the study at the age of seven years, more than a show of problems behavioral than their peers in age (9.8 years). The study concluded that the need for cooperation between the parents and the faculty and school administration to monitor the behavior of student and to identify the most important negative behavioral manifestations in these student and put them into account.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a المشكلات السلوكية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a مدينة الطائف
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات السلوكية
|a تلاميذ المرحلة الابتدائية
|a وجهة نظر المعلمين
|b Behavioral Problems
|b Primary School Student
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 021
|m مج6, ع21
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|v 006
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|u 1235-006-021-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 930252
|d 930252
|
