ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات البحث التربوي في جامعات...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معوقات البحث التربوي في جامعات جنوب الضفة الغربية كما يقدرها أعضاء هيئة التدريس الجامعي

العنوان بلغة أخرى: Educational Research Obstacles as Perceived by Academic Faculty Members in the South Universities of West Bank
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: كتلو، خالد سليمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Katalo, Khaled S. M.
مؤلفين آخرين: بحيص، جمال محمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 38 - 71
DOI: 10.52839/0111-000-058-002
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 930605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمى | البحث التربوى | المؤسسات الجامعية | الضفة الغربية | أعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي معرفة معوقات البحث التربوي في جامعات جنوب الضفة الغربية كما يقدرها أعضاء هيئة التدريس الجامعي. إذ تكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس الجامعي في كليات التربية في جامعات جنوب الضفة الغربية (بيت لحم، الأهلية، الخليل، القدس المفتوحة)، ومن الرتب العلمية كافة والبالغ عددهم (60) عضو هيئة تدريس، استعمل الباحثان أداة الدراسة لجمع البيانات في هذه الدراسة وهي عبارة عن استبانة تتعلق بمعوقات البحث التربوي وتكونت بصورتها النهائية من (43) فقرة، وهي سبعة مجالات دراسية وهي: ظروف العمل الجامعي، والإدارة، الجامعية، والمصادر والمعلومات، وبأعضاء هيئة التدريس، والنشر، والتخطيط، وتمويل الأبحاث التربوية. تم التحقق من صدق الأداة من حيث الصياغة اللغوية، والوضوح، والشمولية، ومناسبة الفقرات للمجال الذي تنتمي إليه، قام الباحثان بالتحقق من ثبات أداة الدراسة عن طريق استعمال طريقة الاتساق الداخلي باستعمال معادلة الثبات كرونباخ الفا، حيث كانت قيمة الثبات لكافة فقرات أداة الدراسة (0.84). أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى معوقات البحث التربوي في جامعات جنوب الضفة الغربية كما يقدرها أعضاء هيئة التدريس الجامعي جاءت بدرجة عالية بمتوسط حسابي (4.39)، وأظهرت عدم وجود فروقات إحصائية في المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لتقديرات أفراد الدراسة في متغيري الرتبة العلمية والجامعة التي يعمل بها، كما أظهرت نتائج الدراسة المتعلقة بمجالات الدراسة السبعة وجود مؤشرات قدرت بدرجات عالية، ففي مجال المعوقات المتعلقة بظروف العمل الجامعي تبين أن أعلى مؤشر كان (قلة الوقت الكافي لإجراء الأبحاث التربوية)، أما مجال المعوقات المتعلقة بالإدارة الجامعية فتبين أن أعلى مؤشر كان (وجود التعقيد الإداري والتقيد بحرفيه القوانين واللوائح)، أما المعوقات المتعلقة بالمصادر والمعلومات اللازمة لإجراء الأبحاث التربوية فتبين أن أعلى مؤشر كان (ضعف خبرة الباحثين في التعامل مع الأجهزة والتقنيات الحديثة)، أما المعوقات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس فتبين أن أعلى مؤشر كان (عدم توفير المناخ المناسب لنا والذي يساعدنا على إجراء البحوث)، أما المعوقات المتعلقة بالنشر فتبين أن أعلى مؤشر كان (بطء إجراءات تقييم الأبحاث المرسلة للنشر)، أما المعوقات المتعلقة بالتخطيط فتبين أن أعلى مؤشر كان (عدم التنويع في اختيار طرق البحث التربوي وأساليبه بما يخدم متطلبات التخطيط)، أما المعوقات المتعلقة بتمويل الأبحاث التربوية فتبين أن أعلى مؤشر كان (قلة الاعتمادات المالية لتمويل البحث التربوي). وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بنوعيه البحوث التربوية لتطوير اتجاهات إيجابية نحوها من قبل التربويين وصانعي القرارات التربوية، وتشجيع الباحثين من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية لتبادل الخبرات والمعلومات لإجراء البحوث الجماعية مع الجهات المستفيدة من نتائجها، وتبني صانعي القرارات التربوية نتائج وتوصيات البحوث التربوية المحلية القيمة، وتوظيفها في الميدان التربوي.

The study aims to identify the educational research obstacles as perceived by the faculty members at the universities of south in the west bank. As for study population, it included all (60) faculty-member in the colleges of education (bait lahem, alahliyah, al-khalil, and al-Quds almaftoha). To collect study data, the researcher used a questionnaire that consisted of (43) item; it has categorized into seven-domains: academic working conditions, academic management, resources and information, faculty members, publication, planning, and funding educational research. The findings revealed that Educational research obstacles were high with an average of (4, 39), no significant differences among sample averages and stander deviations on the level of scientific rank and place of work, and among seven-domains, there were some obstacles showed high averages than the others. The researcher recommended that it is necessary to consider the quality of educational research and enhance the spirit of group work among faculty member to meet the needs of society of finding solutions for problems.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.