| LEADER |
05473nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1678593 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.11.37.3
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الدجني، إياد علي يحيي
|g El-Dajani, Eyad Ali
|e مؤلف
|9 105670
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a The Quality Competence of Graduates of Colleges of Education in Palestinian Universities from the Principals and Educational Supervisors’ Perspective
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف إلى الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. ولتحقيق الهدف استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة تكونت من (28) فقرة، موزعة ضمن ثلاثة مجالات (الكفاءة الشخصية، المعرفية والمهنية)، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمشرفين التربويين العاملين في الدوائر التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي في محافظة غزة، للعام الدراسي (2017 – 2018)، وتم توزيع الاستبانة على العينة التي تكونت من (111) مفردة. وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية للكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين جاءت بدرجة تقدير (كبيرة) وبوزن نسبي (68.52%)، وجاء ترتيب المجالات حسب أوزانها النسبية كالتالي: الكفاءة الشخصية بوزن نسبي (72.34%)، والكفاءة المعرفية بوزن نسبي (69.63%)، والكفاءة المهنية بوزن نسبي (64.34%). كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للكفاءة النوعية للخريجين تبعاً لمتغير (الجنس، طبيعة المهنة، سنوات الخدمة). وقد أوصت الدراسة بإنشاء مراكز خاصة لتأهيل المعلمين بعد التخرج وتعزيز المواءمة بين كفاءات الخريجين ومتطلبات سوق العمل.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to identify the quality competence of graduates in colleges of education in Palestinian universities from the principals and educational supervisors’ perspective. To achieve the aim, the researchers used the descriptive analytical method, and developed a questionnaire consisting of (28) items, covering three dimensions (personal, cognitive and vocational competence). The population of the study consisted of all principals and educational supervisors working in the educational departments of the ministry of Higher Education in Gaza province in the academic year (2017- 2018). The questionnaire was distributed to the randomly selected sample which consisted of (111) respondents. The results showed that the overall assessment degree given by the principals and educational supervisors about the graduates' quality competence in the colleges of education was (high) with a relative weight of (68.52%). The dimensions received these rankings: personal competence (72.34%), cognitive competence (69.63%) and vocational competence (64.34%). Moreover, results showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (α≥0.05) among the sample assessment degrees about graduates' quality competence according to these variables: gender; profession nature; years of service. The study recommended establishing special centres for teachers’ professional development after graduation so as to match graduates’ competences to the labour market requirements.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a المخرجات التعليمية
|a الكفاءة النوعية
|a المشرفين التربويين
|a كليات التربية
|a الجامعات الفلسطينية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة النوعية
|a كليات التربية
|a المديرون والمشرفون التربويون
|b Quality Competence
|b Colleges of Education
|b Principals
|b Educational Supervisors
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 037
|m مج11, ع37
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 011
|x 2308-5347
|
| 700 |
|
|
|9 406368
|a الأغا، أميرة بسام مصطفى
|q Alagha, Amira Bassam Mustafa
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a إسليم، نور يحيى جواد
|q Isleim, Nour Yahia Jawad
|e م. مشارك
|9 471719
|
| 856 |
|
|
|u 0181-011-037-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 931784
|d 931784
|
