| LEADER |
03392nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1678963 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2018.62148
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، محمود علي موسى
|g Solaiman, Mahmoud Ali Mousa
|e مؤلف
|9 322103
|
| 245 |
|
|
|a تقدير الذات كمنبئ بالتسلط الإلكتروني لدى مرتفعي ومنخفضي المشاركة الوجدانية لطلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Self Esteem Predictive of Cyberbullying among Low and High Level Empathy College Major
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 332 - 364
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتحقق من الإسهام النسبي لتقدير الذات في التنبؤ بالتعرض للتسلط الإلكتروني لمرتفعي ومنخفضي المشاركة الوجدانية، والتحقق من تأثير الحالة الاجتماعية في التعرض للتسلط الإلكتروني. واعتمدت الدراسة على المنهج السببي المقارن. وتكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية بسيطة بلغت 151 طالب وطالبة من المتطوعين من طلاب البكالوريوس والدراسات العليا للاستجابة على النسخة الإلكترونية لأدوات الدراسة. واستخدمت الدراسة مقياس تقدير الذات لروسنبرج وأعد الباحث مقياسي التسلط الإلكتروني ومقياس المشاركة الوجدانية. وباستخدام أسلوب تحليل المسار عبر المجموعات توصلت الدراسة إلى تفوق نموذج تحليل المسار لمرتفعي المشاركة الوجدانية. كما توصلت الدراسة إلى أن المطلق والأعزب والمتزوج ذكوراً وإناثاً أكثر عرضه للتسلط الإلكتروني على الترتيب.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at investigating relative contribution of self-esteem in prediction of exposure to cyberbullying. The study adopted the comparative casual approach the study was composed of a random sample of 151 male and female volunteer students was enrolled in both under and post-graduate studies in order to respond to the e-version of the study tools. The study used Rosenberg's self-esteem scale and the researcher prepared a cyberbullying and Empathy scales. Using Multi-group path analysis method, the study concluded that supremacy of the path method of high level empathy. The study also concluded that divorced, single, and married male and female students are more exposed to cyberbullying.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a علم النفس التربوي
|a التحليل النفسي
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a الوحدة النفسية
|
| 692 |
|
|
|b Cyberbullying
|b Self Esteem
|b Empathy
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 116
|m مج29, ع116
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-029-116-021.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62148.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 932188
|d 932188
|
