ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات التمكين الإداري لدى رؤ...>الوصف

متطلبات التمكين الإداري لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرارات

العنوان بلغة أخرى: The Requirements of Administrative Empowerment among Heads of the Department at Al - Azhar University, and its Relation to the Effectiveness of their Decision - making Process
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الأغا، صالح أسعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع9
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: حزيران
الصفحات: 120 - 133
DOI: 10.33977/1760-003-009-010
ISSN: 2313-7592
رقم MD: 932620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة الجامعية | التمكين الإداري | الكفاءة الإدارية | رؤساء الاقسام | اعضاء هيئة التدريس | جامعة الازهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الادارى | اتخاذ القرارات | الموارد البشرية | الفاعلية | ادارة الاعمال | Administrative empowerment | Making Decisions | human resources management | Effectiveness | Business Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى متطلبات التمكين الإداري لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر، وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرارات؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر والبالغ عددهم حسب السجلات الرسمية لدائرة شئون الموظفين في الجامعة (70) عضواً، حيث تم استخدام عينة عشوائية بسيطة شملت جميع مفردات المجتمع الحقيقي للدراسة أي نسبة 100% تم تطبيق الدراسة عليهم بطريقة المسح الشامل، حيث تم استخدام الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات. وقد توصلت الدراسة إلى: 1. أن مستوى توافر متطلبات التمكين الإداري لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر جاءت بدرجة متوسطة وبوزن نسبي (60.66%). 2. أن مستوى فاعلية اتخاذ القرارات لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر جاءت بدرجة متوسطة وبوزن نسبي (68.00%). 3. وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (α≤ 0.05) بين مستوى توافر متطلبات التمكين الإداري وبين فعالية اتخاذ القرارات لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر بغزة. عينة الدراسة اتجاه مستوى فعالية اتخاذ القرارات تعزى لمتغيرات الدراسة. وفي ضوء النتائج المتحصلة أوصت الدراسة بما يلي: 1. وضع مؤشرات واضحة لتعريف رؤساء الأقسام بأساليب استخدام التمكين الإداري. 2. أهمية فعالية اتخاذ القرارات الإدارية من خلال تكثيف الدورات باستمرار بجامعة الأزهر، والتي تساعد رؤساء الأقسام في مجال أعمالهم.

The study aimed at identifying the requirements of the administrative empowerment among the heads of the departments at Al - Azhar University and its relation to the effectiveness of their decision – making process. To achieve the objectives of the study the researcher used the analytical descriptive approach. The study sample consisted of all the heads of the departments at Al - Azhar University. A simple random sampling method was used and included all the components of the actual population of the study. The study was applied on them 100% using comprehensive survey method. The questionnaire was used as a main tool for data collection. The study concluded: 1. The level of the availability of the administrative empowerment’s requirements among the heads of departments at Al - Azhar University showed to be medium with a relative weight of (60.66%). 2. The level of the effectiveness of the decision – making process among the heads of the departments at Al - Azhar University showed to be medium with a relative weight of (68.00%). 3. There is a statistically significant correlation between the level of the availability of the administrative empowerment requirements and the effectiveness of decision - making process among the heads of the departments at Al – Azhar University in Gaza. In light of the results obtained, the study recommends the following: 1. Developing clear indicators to familiarize the heads of the departments with the approaches of utilizing administrative empowerment. 2. Stressing on the importance of making effective administrative decision - making process through increasing the number of the courses that help the heads of departments in their work at Al – Azhar University.
ISSN: 2313-7592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.