| LEADER |
03333nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1679574 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 500642
|a الزيدى، نعيم خليفة كنتر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدارس الموحدين التعليمية وأهميتها في بلاد المغرب العربي
|
| 246 |
|
|
|a Almohadeen Educational Schools and their Importance in Maghreb Countries
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2017
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد حافظ الخلفاء الموحدين على ما اختاروه من الحضارة المرابطين، وشجعوا في الوقت نفسه العلوم التي كانت محظورة في الدولة المرابطية كالفلسفية والصوفية واهتموا بالعلوم اللغوية، والفنون الأدبية التي كانت سائدة وشجعوا العلماء والأدباء والكتاب والشعراء واستضافوا عدد من إعلام اللغة والآداب والذين خدموا في البلاط المرابطي وتسلموا المناصب العليا في الدولة ومما اسهم في إظهار اثر الخلفاء الموحدين في الجانب الثقافي اللغوي والأدبي لأهل المغرب والأندلس فقد أصبحوا في حالة استعداد دائماً لتلقي العلوم والمعارف منذ عهد المرابطين وازدادت مع لتوطيد أركان دولة الموحدين بسبب الانفتاح الفكري الذي شاهدته البلاد والاهتمام الكبير بالجانب التعليمي.
|
| 520 |
|
|
|b The Almohadeen caliphs maintained what they chose from the Almoravid civilization at the same time, they encouraged the sciences that were banned in the Almoravid state, such as philosophy and Sufism, they took care of the linguistic sciences, the literary arts that prevailed, and encouraged scientists, writers and writers, and they hosted a number of language and literature, who served in the Almoravid tiles and received senior positions in the state, which contributed to show the impact of the Almohadeen caliphs in the cultural and literary aspects of the positions of the Moroccan people and Andalusia, from the global renaissance at that time, the people are always ready to receive science and knowledge since the Almoravid era and the matter increased with the consolidation of the pillars of the Almohadeen States because of the intellectual openness which witnessed by the country and the great interest in the educational aspect.
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ الاسلامى
|a دولة الموحدين
|a المدارس التعليمية
|a الانفتاح الفكرى
|a المغرب العربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 012
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-012-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 932809
|d 932809
|
