| LEADER |
03168nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1680044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 100 |
|
|
|a نجم الدين، حكيم ألادي
|g Najimdeen, Hakeem Alade
|e مؤلف
|9 500868
|
| 242 |
|
|
|a Education reform is a solution to the challenges of development in Africa
|
| 245 |
|
|
|a إصلاح التعليم حل لتحديات التنمية في إفريقيا
|
| 246 |
|
|
|a Education reform as a solution for the challenges of development in Africa
|
| 260 |
|
|
|b مركز أبحاث جنوب الصحراء
|c 2018
|g أكتوبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 50 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال موضوع بعنوان إصلاح التعليم حل لتحديات التنمية في إفريقيا، فنظام التعليم الموروث في غالبية الدول الإفريقية كان نظاماً استعمارياً هدفه الأساسي إنشاء قوة عمل تعتمد الاستعماريين في روح المبادرة والإبداع، وتخدم مصالحهم وتلبي احتياجاتهم في الدول التي سيطروا عليها، مما أدي إلى فقدان التعليم في العديد من دول القارة للروح الإفريقية الأصيلة، والتي تهدف إلى منح الطلاب المهارات والمعرفة التي تجعلهم أعضاء متكاملين في مجتمعاتهم المحلية. وجاء المقال في عنصرين، تناول الأول إصلاح الأنظمة التعليمية وتطويرها وذلك من خلال تبني اللغات الإفريقية المحلية في التعليم، وزيادة مشاركة المعلمين لصانعي السياسات، وكذلك جعل التعليم عنصراً أساسياً لتحقيق التنمية، وتأهيل نوع جديد من الخريجين. وتحدث الثاني عن إصلاح التعليم في النيجر والتي تمثلت في مواجهة مشكلات التعليم في نيجيريا، ودور التعليم في تحقيق العدالة الاجتماعية والحكم الرشيد، بالإضافة إلى التعليم والتغلب على التحديات الأمنية. وختاماً توصل المقال إلى أن نظام التعليم السليم الذي سيحدث التطور والتنمية لن يأتي عن طريق الصدفة؛ بل عبر التخطيط له والعمل بجهد جهيد من قبل قادة مبتكرين، وينفذون استراتيجية متطورة بإخلاص وانضباط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a إصلاح التعليم
|a التنمية المستدامة
|a التعايش السلمى
|a الدول الافريقية
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 العلاقات الدولية
|6 Economics
|6 International Relations
|c 006
|f Qirāʾāt Afrīqīyah
|l 038
|m ع38
|o 0825
|s قراءات إفريقية
|t African readings
|v 000
|x 2634-131X
|
| 856 |
|
|
|u 0825-000-038-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 933318
|d 933318
|
