ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التفكير الاستراتيجي في تعز...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية على المديرية العامة لتربية محافظة كركوك

العنوان المترجم: The Role of Strategic Thinking in Promoting the Process of Organizational Learning: A Field Study on The General Directorate of Education in Kirkuk Governorate
المصدر: المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: متعب، مصطفى محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 281 - 301
DOI: 10.21608/JCES.2018.50876
ISSN: 2090-3782
رقم MD: 933533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم التنظيمي | التفكير الاستراتيجي | المؤسسات التعليمية | المديرية العامة لتربية محافظة كركوك | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة: إلى التعرف على دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي، إضافة إلى التعرف على مدى توافر وتطبيق كل متغير من متغيرات الدراسة في تربية محافظة كركوك. وقد استخدم الباحث: استمارة الاستبيان أداة التقصي الرئيسية للدراسة الميدانية فقد اعتمد الباحث أسلوب الحصر الشامل لمجتمع المدراء البالغ عدد الاستمارات الموزعة عليهم (92) وكانت الاستمارات المستردة والصالحة للتحليل (80) من مجتمع المدراء، وبلغ حجم عينة البحث (370) وعدد الاستمارات الموزعة المستردة والقابلة للتحليل (308) بنسبة (83%). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أنه يوجد أثر إيجابي ومعنوي للتفكير الاستراتيجي على التعلم التنظيمي في المديرية العامة لتربية محافظة كركوك. وأوصت الدراسة: ضرورة التنبيه والتأكيد على العاملين لإدراك الوقت في ضوء التصورات المستقبلية.

The study aims: to identify the role of strategic thinking in strengthening the organizational learning process, in addition to identifying the availability and application of each variable of the study variables in the education of the province of Kirkuk. The researcher used: questionnaire tool main investigation field study researcher has adopted the style of a comprehensive inventory of community managers of the number distributed to them the forms (92) and questionnaires were recovered and valid analysis (80) of the managers community, and reached the sample size (370) and the number of forms distributed recovered And analyzed (308) percentage (83%). One of the main findings of the study: that there is a positive and significant effect of strategic thinking on organizational learning in the Directorate- General for Education of Kirkuk province. The study recommended: the need to alert and emphasize the workers to realize the time in the light of future perceptions.
ISSN: 2090-3782

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.