المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى محاولة تصور نظام التكاليف المبني على أساس الأنشطة (ABC) في مؤسسات التعليم العالي، ولذلك قمنا بطرح الإشكالية التالية والمتمثلة في: "ما مدى إمكانية تطبيق نظام التكاليف المبني على أساس الأنشطة في مؤسسات التعليم العالي؟ وبغية تحقيق هذه الأهداف اعتمدنا على المنهج الوصفي في الفصل الأول، حيث تطرقنا فيه إلى مفهوم مؤسسات التعليم العالي، وكذا تعريف نظام التكاليف المبني على أساس الأنشطة وخطوات تطبيقه وأهم المبادئ التي يقوم عليها. حيث اعتمدنا على منهج دراسة الحالة في الفصل الثاني حيث حاولنا تصميم نظام (ABC) في مؤسسات التعليم العالي-دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وع التسيير محل الدراسة وذلك بتتبع جملة من الخطوات، حيث توصلنا إلى إمكانية تطبيق نظام التكاليف المبني على أساس الأنشطة في كلية العلوم الاقتصادية وع التجارية وع التسيير، والوصول إلى التكلفة الحقيقية للخدمات المقدمة.
|