ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام رسوم الإنفوجرافيك في تذكر وفهم القراء لمضمون القصص الإخبارية المنشورة على شبكة الإنترنت: دراسة شبة تجريبية

العنوان المترجم: The Effect of Using Infographics on The Recollection and Understanding of Readers of The Content of News Stories Published on The Internet: A Quasi-Experimental Study
المصدر: المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال
الناشر: جامعة الأهرام الكندية
المؤلف الرئيسي: عطية، مروة عطية محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Marwa Atyah
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 114 - 133
DOI: 10.21608/JKOM.2018.108398
ISSN: 2536-9393
رقم MD: 934692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
LEADER 03374nam a22002297a 4500
001 1681244
024 |3 10.21608/JKOM.2018.108398 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عطية، مروة عطية محمد  |g Mohammed, Marwa Atyah  |e مؤلف  |9 472692 
242 |a The Effect of Using Infographics on The Recollection and Understanding of Readers of The Content of News Stories Published on The Internet:  |b A Quasi-Experimental Study 
245 |a تأثير استخدام رسوم الإنفوجرافيك في تذكر وفهم القراء لمضمون القصص الإخبارية المنشورة على شبكة الإنترنت:  |b دراسة شبة تجريبية 
260 |b جامعة الأهرام الكندية  |c 2018  |g سبتمبر 
300 |a 114 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام رسوم الانفوجرافيك في تذكر وفهم القراء لمضمون القصص الإخبارية المنشورة على شبكة الإنترنت. اعتمدت الدارسة على المنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التذكر الحر ومقياس التذكر المقنن ومقياس الإدراك، تم تطبقهم على 120 مفردة من دارسي الإعلام في الفرقة الأولي والذين لديهم أي خلفية معرفية عن موضوع التجربة وتم تقسيمهم بالتساوي على مجموعتين بحيث تتألف كل مجموعة من 60 مفردة أحدهما درست بطريقة القصة التقليدية والأخرى درست باستخدام رسوم الانفوجرافيك. وخلص البحث إلى عدة نتائج منها وجود فروق دالة إحصائية بين مجموعتي التجربة مجموعة القصة التقليدية ومجموعة الانفوجرافيك في القدرة على تذكر الأماكن وذلك لصالح المجموعة التي تعرضت للإنفوجرافيك، ووجود فروق دالة إحصائية بين مجموعتي التجربة مجموعة القصة التقليدية ومجموعة الانفوجرافيك في القدرة على تذكر عناصر الزمن لصالح المجموعة التي تعرضت للإنفوجرافيك، وأن رسوم الانفوجرافيك تعزز من قدرات المتلقي على تذكر المحتوي مقارنة بالأسلوب التقليدي في عرض القصص الإخبارية المنشورة على شبكة الأنترنت بالأسلوب التقليدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a رسوم الإنفوجرافيك  |a الاعلام الالكترونى  |a القصص الإخبارية  |a وسائل التواصل الاجتماعى  |a شبكة الإنترنت 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 002  |e Arab Journal of Media and Communication Research  |f Al-Mağallah al-̒Arabīyah li-Buḥūṯ Al-ʾiʿlām wa al-itiṣāl  |l 022  |m ع22  |o 1833  |s المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال  |v 000  |x 2536-9393 
856 |n https://jkom.journals.ekb.eg/article_108398.html  |u 1833-000-022-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 934692  |d 934692