LEADER |
04216nam a22002177a 4500 |
001 |
1682196 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الهند
|
100 |
|
|
|a المناني، تاج الدين
|e مؤلف
|9 408869
|
242 |
|
|
|a Arab research studies in Indian universities
|
245 |
|
|
|a الدراسات البحثية العربية في الجامعات الهندية
|
260 |
|
|
|b جامعة كيرالا - قسم العربية
|c 2018
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 132 - 143
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على الدراسات البحثية العربية في الجامعات الهندية. وبدء البحث مستعرضاً لمحة عن التعليم في الهند، مبينا فيها أن الهند لديها تاريخ طويل ومثير للاهتمام في مجال التعليم، والعلوم بتنوعاتها، تبوأت مقاماً مرموقاً كمركز لنشر التعليم على مدى قرون مضت، ويعود الفضل الكبير لتفوق الهند في مجال العلوم والتكنولوجيا والفضاء إلى نظامها التعليمي ومؤسساتها التعليمية التي استطاعت أن تكتسب شهرة عالمية، وتجذب آلافاً من الطلبة من جميع أنحاء العالم. وأن التعليم في الهند ينقسم إلى مرحلة ما قبل الابتدائية، والمرحلة الابتدائية، والمرحلة المتوسطة، والمرحلة الثانوية، والمراحل التعليمية العليا، وتوفر الدراسات العليا في الهند فرصة للتخصص في أحد المجالات بما فيها المدارس التقنية والكليات والجامعات. وسرد البحث نبذة عن بعض الجامعات في الهند، المتمثلة في جامعة جواهرلال نهرو، وجامعة عليكر الإسلامية، والجامعة الملية الإسلامية، وجامعة دلهي، وجامعة كيرالا). ثم استعرض البحث الدراسات العربية في الهند، وتحدث عن الهند وتطور النثر العربي، والرواية والشعر، والمسرح، والنثر العربي، والنقد، والأدباء ومساهماتهم. وبين البحث أن أقسام اللغة العربية بجامعة كاليكوت، تنقسم إلى قسم اللغة العربية بجامعة كاليكوت، وقسم اللغة العربية بكلية فاروق، وكلية مدينة العلوم العربية ببولكل. كما ذكر البحث أن الأطروحات في اللغة العربية وآدابها تنقسم إلى (الشعر العربي في كيرلا، وحركة المقاومة لعلماء كيرلا كما تنعكس في مؤلفاتهم العربية، والدعوة السلفية في الهند ومساهمتها في الأدب العربي بذكر خاص لكيرلا، ومساهمة المنظمات الإسلامية في تطور اللغة العربية وآدابها في كيرلا، ومخاديم فناني ومساهمتهم في ترقية اللغة العربية، ومساهمة العربية إلى الألفاظ والقواعد المليالمية). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الباحثون في اللغة العربية وآدابها في الهند قاموا بإسهامات جلية بدراساتهم البحثية القيمة خصوصاً والذين تم تسجيلهم في الجامعات الهندية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الدراسات العربية
|a التعليم الجامعى
|a الهند
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|f Majalla kairala
|l 011
|m ع11
|o 1693
|s مجلة كيرالا
|t Kairala journal
|v 000
|x 2277-2839
|
856 |
|
|
|u 1693-000-011-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 935802
|d 935802
|