المدارس النظامية في عهد السلاجقة الأتراك ودورها فى نشر الثقافة الاسلامية
| العنوان المترجم: |
The regular schools of the Seljuk Turks and their role in spreading Islamic culture |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كيرالا |
| الناشر: | جامعة كيرالا - قسم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمد ضياء الدين خليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الهند |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 155 - 171 |
| ISSN: |
2277-2839 |
| رقم MD: | 935822 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
استعرضت الدراسة المدارس النظامية في عهد السلاجقة الأتراك ودورها في نشر الثقافة الإسلامية. فقد شهدت بغداد في العصر العباسي نهضة تعليمية بدأت بشكل منظم وبرعاية الدولة سنة 457ه عندما بدأ نظام الملك السلجوقي ببناء المدرسة المعروفة بالنظامية وكانت هذه المدرسة خاصة بالشافعية وكان من شروطها أن يكون المدرس بها والواعظ ومتولي الكتب من الشافعية أصلاً وفرعاً، وقد درَّس في هذه المدرسة كبار العلماء والفقهاء مثل أبي إسحاق الشيرازي شيخ الشافعية في وقته ببغداد وكان تعيين المدرسين في النظامية من صلاحية الوزير. وجاءت خطة الدراسة متمثلة في مبحثين، كشف الأول عن نشأة المدارس وبخاصة المدارس النظامية فقد جاء نظام الملك فوجد أمامه هذه النماذج الكثيرة من المدارس ورأى الفاطميين قد سبقوه إلى تشييد الأزهر والاعتماد عليه في دعوتهم ودراسة مذهبهم فكانت هذه مصادر إيحاء وتحفيز للقيام بإنشاء مجموعة من المدارس وليست مدرسة واحدة لتشارك المجاهدين في حربهم ضد المبتدعين بالسلاح نفسه. وبين الثاني الأهداف التعليمية للمدارس الإسلامية ولا سيما النظامية فمن أبرز هذه الأهداف تحقيق العبودية الخالصة لله تعالى وتوفير جو علمي والعمل على توسيع الأفق الفكري لدى الطلاب وإعداد الكوادر الفنية، وكذلك بين وسائل النظام في تحقيق الأهداف ومنها الأماكن واختيار الأساتذة والعلماء وتحديد منهج الدراسة وتوفير الإمكانات المادية وتطلع الأساتذة إلى التدريس بالنظامية. وأوضح الثالث أثر المدارس النظامية في العالم الإسلامي صارت مدراسه معاهد للبحث العلمي النظري ومركزاً لتتبعات الباحثين في مختلف الثقافات الوافدة والأصيلة وظهرت ثمارها في المؤلفات العلمية والدواويين الشعرية باللغتين الفارسية والعربية. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها وفق نظام الملك توفيقاً قلَّ نظيره في التاريخ السياسي والعلمي والديني جميعاً، أبدى نظام الملك اهتماماً كبيراً بوسائل تحقيق أهداف المدارس النظامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2277-2839 |
عناصر مشابهة
-
الكرج والأتراك السلاجقة في عهد داوود الثانى "1089 - 1125 م. / 482 - 518 هـ."
بواسطة: اسكندر، فايز نجيب منشور: (1993) -
الأتراك السلاجقة وأثرهم السياسي والحضاري "429-475 هـ. / 1037-1092 م."
بواسطة: جوكاننور، هادية محجوب هاشم منشور: (2019) -
الصراع بين الإمبراطورية البيزنطية والأتراك السلاجقة سنة 463 هـ/1071 م: مقدماته، حوادثه، نتائجه
بواسطة: يوسف، أميرة مصطفى أمين منشور: (2013) -
الإدارة العسكرية في عصر السلاجقة 447-590 هـ. = 1055-1169 م.
بواسطة: الارحيم، سيماء فيصل محمد منشور: (2019) -
أوقاف المراكز العلمية في عصر السلاجقة الأتراك: دورها في النهضة العلمية الإسلامية 429-552 هـ.
بواسطة: الشعيبي، عبدالفتاح قاسم ناصر يحيى منشور: (2018)
