ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور منهاج الجيل الثاني لمادة ا...>الوصف

دور منهاج الجيل الثاني لمادة التربية البدنية والرياضية في تعزيز قيم المواطنة في بعديها الاجتماعي والقيمي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة: دراسة ميدانية بمتوسطة المجاهد نجاح محيو ولاية خنشلة

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Second-Generation Curriculum of Physical Education and Sports in Promoting the Values of Citizenship in the Social and Moral Dimensions among Middle School Pupils
Le Rôle du Programme de L'éducation Physique et du Sport de la Deuxième Génération Dans la Promotion des Valeurs de la Citoyenneté Dans les Dimensions Sociales et Morales Chez les Élèves du Secondaire
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: جبايلي، لياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بزيو، سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 46 - 59
DOI: 10.47337/1787-009-001-003
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 935832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة المتوسطة | المناهج الدراسية | مناهج الجيل الثاني | التربية البدنية والرياضية | قيم المواطنة | مدرسة المجاهد نجاح محيو | ولاية خنشلة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهاج | التربية البدنية والرياضية | التعزيز | قيم المواطنة | البعد الاجتماعي | البعد القيمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: The aim of this study was to reveal the role of the second generation curriculum for physical education and sports in promoting the values of citizenship in its social and value dimension among middle school students. The main question was raised: Does the second generation curriculum for physical education and sports play a role in promoting the values of citizenship in its social and value dimensions among middle-school students? To answer the question raised, the researcher relied on the descriptive approach to describe the studied phenomenon. To collect the data, the questionnaire was applied to an intended sample of 150 students from the middle school in Khenchela. The researcher found that the curriculum of the second generation of physical and sport education plays role in promoting the values of citizenship in its social dimension (cooperation, respect for others, solidarity...), and also in its value dimension (tolerance, rejection of violence, rejection of intolerance...). Among the most important recommendations: work on the content of the second generation curriculum for physical education and sports, attention to physical education and sports which is considered a process of continuity of public education and the formation of a good citizen, the need to re-read the curriculum of physical education and sports in order to identify gaps and shortcomings. In order to become more adaptive, professors must look more on the curriculum and understand its goals and objectives more.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور منهاج الجيل الثاني لمادة التربية البدنية والرياضية في تعزيز قيم المواطنة في بعديها الاجتماعي والقيمي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، بحيث طرح التساؤل الرئيسي التالي: هل يؤدي منهاج الجيل الثاني لمادة التربية البدنية والرياضية دور في تعزيز قيم المواطنة في بعديها الاجتماعي والقيمي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؟ وللإجابة على التساؤل المطروح اعتمد الباحث على المنهج الوصفي لوصف الظاهرة المدروسة، ولجمع البيانات تم تطبيق الاستبيان على عينة قصدية قوامها 150 تلميذ من المرحلة المتوسطة بولاية خنشلة، وتوصل الباحث إلى أن منهاج الجيل الثاني لمادة التربية البدينة والرياضية دور في تعزيز قيم المواطنة في بعدها الاجتماعي (التعاون، احترام الآخرين، التضامن...)، وأيضا في بعدها القيمي (التسامح، نبذ العنف، نبذ التعصب...)، ومن أهم التوصيات: العمل بمحتوى منهاج الجيل الثاني الخاص بمادة التربية البدنية والرياضية، الاهتمام بمادة التربية البدنية والرياضية التي تعتبر عملية استمرارية للتربية العامة وتكوين مواطن صالح، ضرورة إعادة قراءة منهاج التربية البدنية والرياضية من أجل الوقوف على الثغرات والنقائص لكي يصبح أكثر موائمة، يجب على الأساتذة التطلع أكثر على المنهاج وفهم مراميه وأهدافه أكثر.

Cette étude vise à révéler le rôle du programme de l'éducation physique et du sport de deuxième génération dans la promotion des valeurs de la citoyenneté dans les dimensions sociales et morales chez les élèves des collèges, où la question principale est: le sport joue-t-il un rôle dans la promotion des valeurs de la citoyenneté dans les dimensions sociales et morales des collégiens? Pour répondre à la question, le chercheur a adopté une approche descriptive pour décrire le phénomène étudié, afin de recueillir les données, le questionnaire a été appliqué à un échantillon de 50 élèves de la phase intermédiaire dans la ville de Khenchela, le chercheur a conclu que la deuxième génération le programme d'éducation physique et sportive joue un rôle dans la promotion des valeurs de la citoyenneté dans sa dimension sociale (coopération, respect des autres, solidarité ...), mais aussi dans sa dimension de valeurs (tolérance, non-violence, rejet de l'intolérance). Parmi les principales recommandations: travailler avec le contenu du programme d'éducation physique et de sport de la deuxième génération, s'intéresser à l'éducation physique et au sport, considéré comme un processus continu de l'éducation publique et de la formation de bons citoyens; nécessité de réexaminer le programme de l'éducation physique et du sport afin d'identifier les lacunes et les insuffisances pour devenir plus approprié, les enseignants devrait regarder plus sur le programme et comprendre plus de ses buts et objectifs.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.