أثر استخدام نمذجة الفيديو في بيئة التعلم الافتراضية القائمة على نظرية العقل في المهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Video Modeling in Virtual Learning Environment Based on Theory of Mind on Simple Mentally Disabled Children's Expressive and Receptive Language Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | السبيعي، محمد بن ناصر سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Subaie, Muhammad bin Nasser Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | الخولي، منال علي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع28,29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 252 - 280 |
| DOI: |
10.21608/MAEQ.2016.140320 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 936178 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم الافتراضية | نمذجة الفيديو | نظرية العقل | المهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية | الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة | Virtual Learning Environment | Video Modeling | Theory of Mind | Expressive and Receptive Language Skills | Children with Simple Mentally Disabled
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
326
| المستخلص: |
استهدف البحث الكشف عن أثر نمذجة الفيديو في بيئة التعلم الافتراضية القائمة على نظرية العقل في المهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة، واستخدم المنهج شبه التجريبي، وشملت أدوات البحث اختبار ستانفورد بينيه للذكاء، ومقياس السلوك التكيفي (المعايير السعودية) ، كما أعد الباحثان جلسات تدريبية باستخدام نمذجة الفيديو في ضوء نظرية العقل ومقياس المهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية للأطفال ذوى الاعاقة العقلية البسيطة، وطبقت الأدوات على عينة مكونة من (5) أطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة بلغ متوسط عمرهم الزمني (١٢,٨) عاما، وتراوحت نسب ذكائهم بين (55- 68)، واشارت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي للمهارات اللغوية التعبيرية والاستقبالية لصالح القياس البعدي. The research aims to examine the effect of using video modeling in virtual learning environment based on Theory of Mind on simple mentally disabled children’s expressive and receptive language skills. The quasi-experimental approach was utilized and research tools that consisted of Stanford Binet Test of Intelligence,, and The Adaptive Behavior Scale (Saudi Arabia Standards), The researchers prepared training sessions using video modeling in light of Theory of Mind; and Simple Mentally Disabled Children’s Expressive and Receptive Language Skills Scale , were applied on the sample that consisted of (5) simple mentally disabled children with mean chronological age (12.8 years) and an (55-68) IQ . The results revealed that there are statistically significant differences between the mean ranks of the study sample degrees in the pre- and post- measurement of expressive and receptive language skills in favor of the post measurement. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0561 |
عناصر مشابهة
-
تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن
بواسطة: الفاعوري، علي جميل عبدالهادي منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين عادات العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: أحمد، رضا توفيق عبدالفتاح منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على أنشطة أدب الطفل في تنمية بعض مهارات اللغة الاستقبالية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
بواسطة: غبيش، آية ناصر فؤاد علي منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام غرفة الحواس في تحسين اللغة الاستقبالية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمد منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الاستعداد القرائي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً بفصول الدمج
بواسطة: سليم، محمد حسن أحمد منشور: (2023)
